【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.氧氣用于急救病人
B.金屬鎢用于制造燈泡里的燈絲
C.液態(tài)氮?dú)庥糜诘蜏蒯t(yī)療麻醉
D.生鐵用于制造鐵鍋

【答案】A
【解析】解：A、氧氣用于急救病人是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣氧氣能夠供給呼吸；
B、金屬鎢用于制造燈泡里的燈絲是利用了鎢的物理性質(zhì)﹣﹣熔點(diǎn)高；
C、液態(tài)氮?dú)庥糜诘蜏蒯t(yī)療麻醉是利用了液態(tài)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)﹣﹣升華時(shí)吸收熱量；
D、生鐵制造鐵鍋是利用了鐵的物理性質(zhì)﹣﹣具有良好的導(dǎo)電性．
故選A．
物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）可以選擇B作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ， 選擇實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)多種反應(yīng)可以得到NH3（極易容于水，密度比空氣小），例如，
2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固） CaCl2+2NH3↑+2H2O
你將選擇如圖裝置中的（填序號(hào)）作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生和收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀示意如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物均是氧化物
C.如圖反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物
D.在如圖發(fā)生的反應(yīng)中，硫原子、氧原子、氫原子都沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是（ ）
A.二氧化碳
B.水蒸氣
C.氮?dú)?/span>
D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某元素原子的第二層電子數(shù)是第一層與第三層電子數(shù)之和，該元素屬于（ ）
A.金屬元素
B.非金屬元素
C.稀有氣體元素
D.不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)，將樣品與砝碼的位置放顛倒了，待平衡時(shí)稱(chēng)樣品的質(zhì)量為10.5g，則樣品的實(shí)際質(zhì)量為（ ）
A.10.5 g
B.10.0 g
C.9.5 g
D.11.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請(qǐng)你填寫(xiě)構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱(chēng)．
（1）體溫計(jì)中的汞是由構(gòu)成的．
（2）用于滅火的二氧化碳是由構(gòu)成的．
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為111個(gè)，中子數(shù)為161個(gè)，則該元素的原子核外電子數(shù)是（ ）
A.161
B.111
C.50
D.272

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象．
（1）酒香不怕巷子深．
（2）加壓時(shí)，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中．

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同步練習(xí)冊(cè)答案