12.現(xiàn)有H、O、N、C、S五種元素或原子,請選用其中的元素符號和數(shù)字組合,寫出符合下列要求的物質或微粒(用化學式表示):
(1)天然氣的主要成分是CH4;  
(2)一種有揮發(fā)性的堿NH3•H2O;
(3)可用于人工降雨的干冰CO2;    
(4)硝酸根離子NO3-
(5)二硫化碳CS2;    
(6)常用的液體干燥劑H2SO4;
(7)相對分子質量最小的氧化物H2O;
(8)璀璨奪目的鉆石C.

分析 根據(jù)題中所敘述的物質的用途、特征和常識性內容,分析物質,然后利用題中所給的元素寫出對應的化學式.

解答 解:(1)甲烷是沼氣的主要成分,其化學式CH4;故填:CH4;
(2)氨水是一種具有揮發(fā)性的堿,故填:NH3•H2O;
(3)可用于人工降雨的物質是干冰,即固體二氧化碳;故填:CO2
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故硝酸根離子可表示為:NO3-.故填:NO3-;
(5)根據(jù)化合物的命名方法和化學式寫法可知,二硫化碳的化學式為CS2;故填:CS2
(6)濃硫酸是一種具有吸水性的液體,常用作干燥劑,故填:H2SO4;
(7)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對分子質量最小的氧化物是水,其化學式為:H2O.故填:H2O;
(8)鉆石是一種碳的單質,其化學式為C;故填:C.

點評 本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(化學式、離子符號等)的書寫和理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.中考期間,為增加營養(yǎng),小玲媽媽制定了如下食譜:主食:米飯;副食:紅燒肉、清蒸魚、花生米;飲料:牛奶.從均衡營養(yǎng)的角度,你建議應該增加的食物是A.
A.炒蘿卜          B.燒雞塊          C.糖醋魚          D.涼拌黃瓜.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.對比分析是化學研究和學習基本方法.甲、乙、丙三位同學利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗證化學反應是否遵守質量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動.

【實驗步驟】
①如圖所示,甲將白磷和反應裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯,分別放在兩個托盤天平上,并用砝碼使天平平衡.丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量.
②三位同學分別利用裝置進行化學反應.
③甲、乙同學在反應結束且甲的裝置冷卻后,將反應裝置及裝置內的物質放在反應前使用的托盤天平上,觀察天平是否平衡.丙同學實驗結束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質量,比較反應前后質量.
【實驗分析】
(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析.
實驗現(xiàn)象
 甲同學①白磷燃燒,產(chǎn)生濃濃的白煙,放出熱量,氣球先變大后又變小,天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5該反應遵守質量守恒定律
乙同學②燒杯內產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2該反應遵守質量守恒定律
丙同學鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成
白色固體.反應前后稱量質量不相等.
④2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO該反應不遵守質量守恒定律
(2)比較甲、丙同學的實驗有許多相似之處,如生成物都屬于下列選項中的B.
A、酸          B、氧化物         C、堿          D、鹽
(3)通過對上述實驗的對比分析,甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的,但結論卻是錯誤的.在實驗操作完全正確的情況下,請分析導致丙同學實驗前后稱量質量不相等的原因有反應前未稱量參加反應的氧氣的質量,反應后生成的氧化鎂部分外溢,無法稱量.
【實驗結論】化學反應都遵守質量守恒定律.
【實驗反思】(4)請從微觀角度分析化學反應遵守質量守恒定律的原因是化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質量都沒有發(fā)生改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.從H、O、N、Cl、Na、S 等元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號、化學式按要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子SO42-;不含金屬元素的鹽NH4NO3;抗擊“非典”中用于消毒的氧化物H2O2
(2)有刺激性氣味氣體生成的化合反應S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.有關化學性質的推斷正確的是( 。
A.兩種物質相互反應生成鹽和水,證明該反應是中和反應
B.一定溫度下,往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣,再恢復到原溫度,則原溶液中溶質、溶劑的質量一定改交
C.在同一化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價
D.某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,證明該物質含碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.工、農業(yè)及城市生活污水中含磷.家用洗滌劑是污水中磷的一個重要的來源(洗滌劑中含有磷酸鈉,對于處理污水時要不要除去磷,下列說法正確的是( 。
A.磷是生物的營養(yǎng)元素,不必除去
B.含磷的污水是很好的肥料,不必除去
C.含磷污水排到自然水中,引起藻類增殖,使水變質,必須除去
D.磷對人無毒,除去與否無關緊要

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.甲、乙、丙、丁四位同學用鋅與稀硫酸反應(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),所得相關數(shù)據(jù)記錄如表格所示(實驗中的誤差忽略不計),計算:
取用稀硫酸質量/克100100100200
加入金屬的質量/克X1.25x2x2x
生成氫氣的質量/克0.40.50.60.8
(1)甲同學加入金屬鋅的質量X;
(2)稀硫酸中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.與氫氧根具有相同質子數(shù)和電子數(shù)的微粒是( 。
A.F-B.Cl-C.NH4+D.NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.實驗課上,小華同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
(1)請寫出小華同學制得氫氧化鈉所用反應的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(2)小玉同學認為這種溶液中還可能含有碳酸鈉,并設計了另一個實驗,步驟如下,請你幫他完成實驗報告單.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量樣品于試管,向其中滴加入足量的稀鹽酸有氣泡冒出
試管外壁燙
無色溶液中確實含有碳酸鈉
(3)分析與思考:
①小玉同學的實驗所利用反應的化學方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
②根據(jù)你的分析,小玉同學依據(jù)什么懷疑小華同學所制得的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉?向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,碳酸鈉溶液有剩余.

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