在下列微觀粒子的示意圖中,“”和“”分別表示氮原子和氫原子。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B中的1個(gè)分子中含有__________個(gè)原子。
(2)C為氨氣分子,每個(gè)氨氣分子是由_______________構(gòu)成的。
(3)分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)(氨氣),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
(4)以上粒子中,在化學(xué)變化中的最小粒子是(填序號(hào))_______________中的粒子,能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是(填序號(hào))_______________中的粒子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是( 。
| A. | 單質(zhì) | B. | 原子 | C. | 離子 | D. | 元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)燒杯內(nèi)有燃著的兩支高低不同的蠟燭,如圖所示,沿著燒杯慢慢地傾倒CO2,
觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭
這說(shuō)明CO2的兩點(diǎn)性質(zhì)① ②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是
A. 二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用
B. 硫與氧氣反應(yīng),生成帶有刺激性氣味的氣體
C. 在空氣中加熱鐵絲,鐵絲只能紅熱不能燃燒
D. 空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是氮?dú)?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列五種物質(zhì)中均含有碘元素,它們按碘的化合價(jià)的順序排列:①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是 ( )
A.KIO3 B.AgI C.I204 D.I205
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列烹飪用的調(diào)味品與足量水充分?jǐn)嚢,不能形成溶液的是( 。?/p>
| A. | 食鹽 | B. | 黃酒 | C. | 白糖 | D. | 橄欖油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 水通直流電分解,是因?yàn)樗肿颖黄茐,形成新的分?/p> |
| B. | “酒香不怕巷子深”,說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
| C. | 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同 |
| D. | 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2011年12月27日,中國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行,并與世界其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容共用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)﹣北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開(kāi)始試運(yùn)行服務(wù).發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染.
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4═3 +4H2O,請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式.
(2)請(qǐng)計(jì)算9.6g N2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來(lái)越大,化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求,目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)其他新能源,請(qǐng)寫出其中的三種: 、 、 .最清潔的燃料是 (填化學(xué)式).
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