2．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程．在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)你和小明一起填寫空白．
（1）檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣的方法是用帶火星的木條；
（2）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)硫酸銅溶液可能是此反應(yīng)的催化劑；
（3）小明如果要進(jìn)一步確定硫酸銅溶液是此反應(yīng)的催化劑，還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化．

分析 （1）根據(jù)氧氣的特性來(lái)分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中硫酸銅溶液所起的作用來(lái)分析；
（3）根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)回答．

解答 解：（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故檢驗(yàn)氧氣使用的是帶火星的木條，故填：用帶火星的木條；
（2）由硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生可推測(cè)，硫酸銅溶液可能是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑；故填：催化劑；
（3）催化劑的特點(diǎn)是“一變，兩不變”，即反應(yīng)速率變，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，要證明物質(zhì)是催化劑，必須同時(shí)驗(yàn)證這三點(diǎn)，前面已證明硫酸銅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，還要證明反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變．故填：化學(xué)性質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 催化劑、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，主要考查對(duì)催化劑、催化作用概念的理解，對(duì)催化效率影響因素的探究等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鉀元素在元素周期表中的信息圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E圖中鉀原子的核電荷數(shù)為19；
（2）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB（填序號(hào)）；
（3）D圖中X=8；
（4）圖C表示的微粒是Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并填空：
（1）鎂條燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
（2）木炭燃燒木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（3）紅磷燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）鐵絲燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲要擰成螺旋狀，其目的是：增大與氧氣的接觸面積，在鐵絲一段要系一根火柴梗，其目的是引燃鐵絲，集氣瓶?jī)?nèi)要事先放少量水，防止濺落的融化物炸裂瓶底．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
宋吉吉同學(xué)用舊紗窗做鐵絲燃燒試驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵絲只是紅熱一下，請(qǐng)你幫助他分析鐵絲沒有燃燒的原因（任寫一條）氧氣不純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
2個(gè)氫原子2H      磷元素P        二氧化碳CO2
5個(gè)水分子5H2O      鋁離子Al3+        氯化鈉NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示：

（1）由固體制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是①（填序號(hào)），收集裝置是③⑤（填序號(hào)）所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）裝置1中棉花的作用是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體．如果用圖⑥所示的裝置收集乙炔，則氣體應(yīng)從乙（填“甲”或“乙”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A蒸餾水和硬水加入等量肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫多少
B水和過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡
C酒精和礦泉水聞氣味
D二氧化碳和氮?dú)?/td>伸入燃著的木條，觀察木條燃燒情況
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．氯化鈉是人體正常生理活動(dòng)必不可少的，醫(yī)療上所用的生理鹽水的標(biāo)準(zhǔn)是每100g生理鹽水中含氯化鈉0.9g．某興趣小組的同學(xué)要測(cè)定市售生理鹽水是否符合標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)取市售生理鹽水200g，加入過(guò)量AgNO3溶液與之完全反應(yīng)，生成沉淀5.74g．通過(guò)列式計(jì)算判斷該市售生理鹽水是否合格．（該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，假設(shè)生理鹽水除NaCl外不含與AgNO3溶液反應(yīng)的其它物質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．鋁原子的核電荷數(shù)是13
C．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是27gD．鋁離子帶3個(gè)單位負(fù)電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展息息相關(guān)．
（1）溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對(duì)人體具有保健及美容的作用，這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是元素（填“分子”“原子”或“元素”）；
（2）硅酸鈉（Na2SiO3）可用作黏合劑和防火材料，其中Si元素的化合價(jià)為+4；
（3）氮?dú)獬Ｓ米骷Z食的保護(hù)氣是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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