如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)該采用的方法是（   ）  
A．把混合氣體點(diǎn)燃
B．將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水
C．將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
D．把混合氣體從一個(gè)容器倒到另一個(gè)容器中
D

試題分析：除雜質(zhì)的原則；加入的物質(zhì)只能跟雜質(zhì)反應(yīng)，不能跟原物質(zhì)反應(yīng)，且不能引入新的雜質(zhì)，A、由于二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，所以在含有大量二氧化碳的時(shí)候，點(diǎn)燃是行不通的，所以錯(cuò)誤，B、將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水，除去的是二氧化碳，錯(cuò)誤， C、將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，發(fā)生反應(yīng)：CO+ CuO 加熱 Cu + CO2，正確，D、二氧化碳與一氧化碳已均勻地混合在一起了，所以根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大來(lái)從一個(gè)容器倒到另一個(gè)容器中，從而分離出二氧化碳，很顯然不可以，所以錯(cuò)誤，故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為驗(yàn)證二氧化碳“能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì)，將干燥二氧化碳緩慢地通過(guò)下圖所示裝置（玻璃管為高低兩根），一段時(shí)間后藍(lán)色石蕊試紙能明顯變紅的是
A．ⅡB．Ⅱ和ⅣC．ⅣD．Ⅲ和Ⅳ

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

檢驗(yàn)一種氣體是否為二氧化碳的可靠方法是
A．通入紫色石蕊試液是否會(huì)變成紅色
B．與等體積的空氣比，看是否比空氣重
C．燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)看是否熄滅
D．該氣體無(wú)色無(wú)味，再通入澄清石灰水中，看是否變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究堿的性質(zhì)，甲、乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入CO2氣體。觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象。甲組同學(xué)認(rèn)為CO2能與石灰水反應(yīng)，但不能與燒堿溶液反應(yīng)；而乙組同學(xué)認(rèn)為CO2也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)。

(1)為證明自己的觀點(diǎn)，乙組同學(xué)又設(shè)計(jì)并做了以下實(shí)驗(yàn)：
①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________，
并從甲圖中選出正確的制取裝置_____________。(填“A”或“B”)
②收集一燒瓶CO2氣體，注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞(如乙圖所示)，振蕩后觀察到圓底燒瓶?jī)?nèi)氣球膨大。由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的。
(2)甲組同學(xué)提出反駁：因?yàn)開(kāi)____________，所以還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即用________代替燒堿溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果觀察到氣球膨大程度__________(填“增大”或“減小”)，才能最終證明乙組同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

查閱資料知：甲酸(HCOOH)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為：HCOOHCO↑+H2O。實(shí)驗(yàn)室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

1）甲酸發(fā)生了     反應(yīng)。（填反應(yīng)類型）
2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入一段時(shí)間CO，后加熱CuO，目的是                        。
3）能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是
①                          ；
②                          。
4）點(diǎn)燃D處酒精燈的目的是                。
5）寫(xiě)出B中CO與CuO發(fā)生的反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示                 。  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

取兩塊大小相同的干冰。在干冰中央挖一個(gè)小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點(diǎn)燃，將另一塊干冰蓋上，你會(huì)看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出耀眼的白光，像冰燈一樣。已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳。
干冰的化學(xué)式為_(kāi)________；該實(shí)驗(yàn)證明干冰具有_____________________________________________的性質(zhì)（答一條即可）；為驗(yàn)證上述反應(yīng)所得固體中無(wú)剩余鎂，可向該固體中加入試劑得名稱為_(kāi)________________________，反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2013江蘇揚(yáng)州）科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。

（1）步驟1的化學(xué)方程式為                             。
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過(guò)量 
       溶液，若觀察到試管內(nèi)                  ，則分解不完全。
（3）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有      （填字母序號(hào)）。
a．原料易得且可循環(huán)利用
b．充分利用太陽(yáng)能
c．可全地域全天候使用
（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為        ，若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有     （填字母序號(hào)）。
a．無(wú)色酚酞溶液
b．紫色石蕊溶液
c．pH試紙
（5）請(qǐng)列舉CO2的另兩種用途          ，               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列二氧化碳的用途中，不正確的是
A．用于滅火B．供給呼吸
C．用作氣體肥料D．生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際的問(wèn)題。

（1）日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的營(yíng)養(yǎng)素是　                   　。
（2）頁(yè)巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷，天然氣與煤、　           　合稱為三大化石燃料。
（3）吸煙有害健康．香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是　            　。
（4）物質(zhì)在溶解時(shí)，常常會(huì)使溶液的溫度發(fā)生改變．硝酸銨溶于水時(shí)，溶液的溫度會(huì)　    　。
（5）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的　            　作用。
（6）測(cè)定地下水的酸堿度可用　               　。
（7）簡(jiǎn)單區(qū)分軟水和硬水常用　                　。

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