12.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實(shí)驗(yàn),震蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論碳酸氫鈉溶液呈堿性;
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡;
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗(yàn)證:(1)請(qǐng)你幫小濱設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).
步驟取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
(2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【探究實(shí)驗(yàn)4】能與堿反應(yīng)
查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣微溶于水.用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.(提示:可以選擇CaCl2溶液做試劑,通過證明有Na2CO3生成,從而證明二者發(fā)生了反應(yīng))如圖,兩位同學(xué)進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的,主要區(qū)別是實(shí)驗(yàn)乙通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,而實(shí)驗(yàn)甲通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.

分析 [探究實(shí)驗(yàn)1]堿性溶液能使酚酞試液變紅;
[探究實(shí)驗(yàn)2]碳酸鹽和酸反應(yīng)生成二氧化碳;
[探究實(shí)驗(yàn)3]鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉可根據(jù)二者化學(xué)性質(zhì)的不同,滴加澄清的石灰水或可溶性鈣鹽的溶液,根據(jù)是否生成沉淀加以區(qū)別;并根據(jù)現(xiàn)象推測(cè)碳酸氫鈉分解的生成物,書寫化學(xué)方程式;
【探究實(shí)驗(yàn)4】根據(jù)通過實(shí)驗(yàn)乙說明對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,而實(shí)驗(yàn)甲說明對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)也可以通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生進(jìn)行解答;

解答 解:[探究實(shí)驗(yàn)1]
因?yàn)閴A性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性;
[探究實(shí)驗(yàn)2]
碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以會(huì)看到溶液中能產(chǎn)生氣泡;
[探究實(shí)驗(yàn)3]
(1)碳酸鈉能和氫氧化鈣或氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣或氯化鈣不反應(yīng),故可取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;若觀察到有白色沉淀生成,說明該白色固體是碳酸鈉;
(2)碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【探究實(shí)驗(yàn)4】實(shí)驗(yàn)乙氫氧化鈉溶液和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,然后加入氯化鈣溶液驗(yàn)證是否有碳酸鈉生成,該實(shí)驗(yàn)通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生;而實(shí)驗(yàn)甲是氯化鈣和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸氫鈣,然后氫氧化鈉溶液和碳酸氫鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,說明檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生,所以二者的區(qū)別是實(shí)驗(yàn)乙通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,而實(shí)驗(yàn)甲通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生;
故答案為:
[探究實(shí)驗(yàn)1]碳酸氫鈉溶液呈堿性;
[探究實(shí)驗(yàn)2]產(chǎn)生氣泡;
[探究實(shí)驗(yàn)3](1)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
[探究實(shí)驗(yàn)4]實(shí)驗(yàn)乙通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,而實(shí)驗(yàn)甲通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,掌握溶液的酸堿性、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)等是正確解題的關(guān)鍵.此外,該題還較好的考查了學(xué)生根據(jù)題意分析解決問題、應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理中正確的是( 。
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B.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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3.除去銅粉中的少量氧化銅,可選用的試劑是稀硫酸(或稀鹽酸);除去CO2中少量的CO,可采用的方法是通過灼熱的氧化銅.

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20.2010年11月15日,上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火,短時(shí)間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物,元兇極有可能是施工隊(duì)所使用的保溫材料聚氨酯(PU)發(fā)泡塑料等易燃材料.回答下列問題:(1)聚氨酯發(fā)泡塑料屬于合成有機(jī)高分子(填“天然有機(jī)高分子”或“合成有機(jī)高分子”)材料.根據(jù)這次火災(zāi),可推測(cè)出聚氨酯發(fā)泡塑料所具有的一條化學(xué)性質(zhì)是有可燃性.
(2)工人施工時(shí)濺落的電火花引發(fā)了這場(chǎng)特大火災(zāi),電火花所起的作用是B(填序號(hào)).
A.提供氧氣      B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)     C.提供可燃物.

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7.化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
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③標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;
(2)在2014年索契冬季奧運(yùn)會(huì)上,中國運(yùn)動(dòng)員共獲得了九枚獎(jiǎng)牌,成為亞洲體壇霸主.
①圖1是速度滑冰運(yùn)動(dòng)員使用的刀冰鞋. 刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是Fe、Al (寫化學(xué)式).制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜的過程4Al+3O2═2Al2O3
②圖2是2014年索契冬奧會(huì)的火炬,火炬外形像神話傳說中的火鳥.采集圣火,在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點(diǎn)位置,打開閥門,火炬將被點(diǎn)燃.將燃料噴向凹面鏡焦點(diǎn)位置的目的是使溫度達(dá)到燃料的著火點(diǎn).
(3)中考前,某學(xué)生家長為參加中考的孩子設(shè)計(jì)的食譜如下:主食:饅頭 配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干,從營養(yǎng)角度來看,你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C;(填字母)
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17.C、O、Ca是初中常見的三種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
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(2)能支持燃燒的氣體O2;
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B.圖標(biāo)上bc段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO32溶液反應(yīng)
C.b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
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(1)已知試劑X是堿溶液,則沉淀1為Mg(OH)2(寫化學(xué)式).
(2)溶液H中所含的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、Na2CO3(寫化學(xué)式).
(3)流程中不用硫酸調(diào)節(jié)溶液的pH的原因是硫酸和氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng)生成的硫酸鈉對(duì)于氯化鈉來說也是雜質(zhì).

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2.下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
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