分析 (1)根據(jù)氯化銅溶液顯藍色分析,并據(jù)硫酸鋅可與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀進行分析;
(2)根據(jù)氯化鋇溶液也可與硫酸鋅、硝酸銀反應(yīng)生成不溶于水的沉淀分析解答;
(3)要驗證三種金屬的活動性,可據(jù)‘兩金夾一鹽’或‘兩鹽夾一金’的方法設(shè)計實驗驗證.
解答 解:(1)氯化銅溶液顯藍色,所以A瓶中是氯化銅溶液,B中溶液滴加硝酸鋇溶液生成白色沉淀,說明B是硫酸鋅溶液,因為硝酸銀溶液與硝酸鋇不反應(yīng);
(2)若實驗Ⅱ中將硝酸鋇溶液替換為氯化鋇溶液,氯化鋇也可與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀,所以無法判斷硝酸銀、硫酸鋅,對實驗結(jié)果有影響;
(3)根據(jù)金屬活動性順序表可知溶液中三種金屬的活動性順序是:鋅、銅、銀,所以若探究三種電鍍液中所含金屬的活動性,可取銅絲與硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液.
故答案為:(1)氯化銅,硫酸鋅;(2)有;(3)銅.
點評 含銅離子的溶液顯藍色,并能據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、及相互之間的反應(yīng)分析解答,要根據(jù)題目所給信息仔細分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 羊毛纖維 | B. | 合金 | C. | 玻璃纖維 | D. | 塑料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解時,為了使粗鹽中的氯化鈉完全溶解,加的水越多越好 | |
B. | 蒸發(fā)時,待水分完全蒸干后再停止加熱 | |
C. | 用天平稱取一定量的食鹽時,應(yīng)將砝碼放在右盤,食鹽放在左盤 | |
D. | 為了得到純凈的食鹽水,在溶解食鹽之前應(yīng)該先用蒸餾水潤洗燒杯,然后直接在該燒杯中溶解配制 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.對物質(zhì)的認(rèn)識 | B.食品安全 |
①氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì) ②CO與CO2元素組成相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì) ③氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液都有堿性,都屬于堿 | ①用大量工業(yè)用鹽亞硝酸鈉腌制肉制品延長保存期 ②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ③適量補充維生素A防止夜盲癥 |
C.對現(xiàn)象的認(rèn)識 | D.化學(xué)學(xué)科的價值 |
①花香四溢,說明分子在不斷運動 ②打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,有白煙產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為3:1 | ①研制高效低毒農(nóng)藥,保障糧食生產(chǎn) ②開發(fā)新型材料,改善人類生存條件 ③利用化學(xué)合成藥物,保障人體健康 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有碳、氫、氧三種元素 | |
B. | 只含有碳、氫兩種元素 | |
C. | 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
D. | 無法確定 |
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