3．蘇泊爾炊具錳超標的問題屢次被曝光，已引起國人普遍關注．錳是一種銀白色、硬脆、有光澤的金屬．
（1）如圖是錳原子結(jié)構示意圖，據(jù)圖可知錳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，在化學反應中錳原子易失（填“得”或“失”）電子．
（2）正常人每天從食物中需攝入錳3-9毫克．這里的錳指的是元素（填“元素”、“原子”、“分子”或“單質(zhì)”）
（3）圖為同學們使用的一種碳素墨水筆，在組成這種墨水筆的各種材料中：

①屬于合成材料的是塑料；（選填一種即可，下同）
②寫出其中的一種金屬與硫酸銅溶液發(fā)生反應的一個化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；反應的基本類型是置換反應．
③鋁的化學性質(zhì)比鐵活潑，但在生活中鐵制品卻比鋁制品更易腐蝕，這是因為：鋁和空氣中氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜．

分析 （1）由錳原子結(jié)構示意圖，可知錳原子中質(zhì)子數(shù)；由最外層電子數(shù)可以判斷得失電子的情況；
（2）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行解答；
（3）①根據(jù)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠進行分析；
②根據(jù)硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅進行分析；
③根據(jù)鋁和空氣中氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜進行分析．

解答 解：（1）由錳原子結(jié)構示意圖，可知錳原子中質(zhì)子數(shù)為25；由最外層電子數(shù)為2可知在化學反應中錳原子易失去電子；
（2）物質(zhì)是由元素組成的，屬于食物中的錳指的是錳元素；
（3）①合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠；
②硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應屬于置換反應；
③鋁和空氣中氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜，所以在生活中鐵制品卻比鋁制品更易腐蝕．
故答案為：（1）25，失；
（2）元素；
（3）①塑料；
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置換反應；
③鋁和空氣中氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜．

點評 本題考查了化學方方程式的書寫以及原子結(jié)構示意圖與離子結(jié)構示意圖的區(qū)別、特點，難度較小．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在使用過程中利用了其物理性質(zhì)的是（　　）
A．用小蘇打治療胃酸過多B．用氫氣作燃料發(fā)射火箭
C．用干冰進行人工降雨D．用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．化學實驗中常用到木條，下列實驗中木條的使用不能達到目的是（　�。�
A．用帶火星的木條檢驗氧氣
B．用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳
C．用木條蘸少量濃硫酸，驗證濃硫酸有腐蝕性
D．用木條平放在蠟燭中，比較火焰各層的溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．維持人類生命和健康的六大基本營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水．α-丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎物質(zhì)之一，其分子結(jié)構如圖所示（注“-”表示原子之間相互連接），試計算：
（1）α-丙氨酸的化學式量（或相對分子質(zhì)量）為89；
（2）α-丙氨酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為36：7：32；
（3）17.8gα-丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為2.8g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某校甲、乙兩興趣小組進行硫酸銅溶液與與氫氧化鈉溶液的實驗．
甲組實驗：先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往試管中加入5mL 10%的NaOH溶液，觀察到試管中有藍色沉淀生成．
乙組實驗：先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往試管中加入2滴10%的NaOH溶液，觀察到試管中有淺綠色沉淀生成（與甲組的沉淀顏色差別較大）．
【實驗討論】甲組實驗中的藍色沉淀是氫氧化銅，寫出反應的化學方程式：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
那么乙組實驗中淺綠色沉淀是什么呢？
【查閱資料】
（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成多種組成的堿式硫酸銅，它們都是淺綠色固體．如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4，它們的相對分子質(zhì)量分別為258、356、454．
（2）各種組成的堿式硫酸銅，受熱均會分解．
（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色．
（4）白色的無水CuSO4固體吸收水蒸氣后變成變藍色固體．
【實驗探究】該小組對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物．
【實驗設計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗：

實驗結(jié)束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍色，證明黑色固體是CuO；B中無水CuSO4變藍色，證明有水生成；C中現(xiàn)象為酸性高錳酸鉀溶液褪色，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復燃，證明生成O2．
【實驗反思】
（1）當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液不足（填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀．
（2）若堿式硫酸銅Cu3（OH）4SO4可表示為：2Cu（OH）2•CuSO4，則Cu4（OH）6SO4還可表示為：3Cu（OH）2•CuSO4．
【拓展延伸】
（1）當反應物相同，而反應物的量不同，產(chǎn)物可能不同．試另舉一個例子：碳燃燒時，氧氣足量時生成二氧化碳，氧氣不足時生成一氧化碳．
（2）當反應物相同，而反應條件不同時，產(chǎn)物也可能不同．如常溫下二氧化碳和水反應生成碳酸；在光照作用下，二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣．
（3）為了確定所得淺綠色沉淀的組成，再進行后續(xù)實驗，取8.9g堿式硫酸銅（假設化學式為：aCu（OH）2•bCuSO4）放入試管中加熱，充分反應后生成了0.9g水，通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為Cu3（OH）4SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)．
[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．下列說法正確的是A
A、礦泉水屬于溶液，是混合物      B、米飯富含蛋白質(zhì)
C、將面粉加入水中可以形成溶液    D、用洗潔精去油污是因為乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的pH范圍，其中呈堿性的是（　�。�
物質(zhì)名稱液體肥皂菠蘿汁檸檬汁泡菜
pH范圍9.5-10.53.3-5.2　2.0-3.03.4-4.0
A．液體肥皂B．菠蘿汁C．檸檬汁D．泡菜

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同步練習冊答案