分析 根據(jù)化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物種類、組成特點,分析元素的化合價的變化,判斷是否一定是氧化還原反應(yīng)即可.
結(jié)合化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行計算.
解答 解:根據(jù)題意,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后元素化合價有改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).
化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),化合反應(yīng)中可能發(fā)生化合價的改變,如果有單質(zhì)參加反應(yīng),就一定有化合價的變化;若沒有單質(zhì)參加,則不是氧化氧化反應(yīng),如
CaO+H2O═Ca(OH)2;故化合反應(yīng)不一定屬于氧化還原反應(yīng).
分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),分解反應(yīng)中可能發(fā)生化合價的改變,如果有單質(zhì)生成,就一定有化合價的變化;若沒有單質(zhì)生成,則不是氧化氧化反應(yīng),
如H2CO3═H2O+CO2↑;故分解反應(yīng)不一定屬于氧化還原反應(yīng).
置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),置換反應(yīng)中有單質(zhì)參加和單質(zhì)生成,一定有化合價的變化,一定屬于氧化還原反應(yīng).
復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),在復(fù)分解反應(yīng)是化合物相互交換成分生成了新的化合物,一定沒有化合價的變化,一定不是氧化還原反應(yīng).
故只有置換反應(yīng)肯定屬于氧化還原反應(yīng).
設(shè)反應(yīng)生成的Cl2氣體為x,則
MnO2+4HCl=MnCl2+Cl2↑+2H2O
126 71
7.3g x
所以$\frac{126}{7.3g}$=$\frac{71}{x}$,
解得x=4.11g.
故答案是:置換反應(yīng);4.11.
點評 本題難度不大,主要考查了化學(xué)反應(yīng)的基本類型與物質(zhì)中元素化合價的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是根據(jù)各類反應(yīng)中物質(zhì)的種類及組成特點分析化合價的變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 制備氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 | |
B | 用試管加熱時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱 | |
C | 用量筒量取10mL液體時,先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補至刻度線 | |
D | 用托盤天平稱量物質(zhì)時,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動游碼 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量氯化鈉時,將砝碼放在左盤(l g以下用游碼) | |
B. | 用仰視的方法量取42.5mL的蒸餾水 | |
C. | 把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時有少量濺出 | |
D. | 把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選 項 | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 除雜試劑或操作方法 |
A | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 通過蒸餾水 |
B | 硝酸鈉溶液 | 硫酸鈉 | 加入適量氯化鋇溶液,再過濾 |
C | 熟石灰 | 石灰石 | 高溫煅燒 |
D | 氯化鈉溶液 | 氯化鈣 | 加入適量純堿溶液,再過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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