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14.下列物質的化學式、俗稱與所屬的物質分類有錯誤的是( 。
A.Na2CO3 蘇打   鹽B.Hg   水銀    單質
C.CaO    熟石灰    氧化物D.NaOH   燒堿    堿

分析 根據(jù)常見化學物質的名稱、俗稱、化學式、所屬類別進行分析判斷即可.

解答 解:A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打,其化學式為Na2CO3,是由鈉離子和碳酸根離子構成的化合物,屬于鹽;其化學式、俗稱與所屬的物質分類正確.
B、Hg俗稱水銀,是由一種元素組成的純凈物,屬于單質,其化學式、俗稱與所屬的物質分類正確.
C、CaO的俗稱是生石灰,熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,其化學式、俗稱錯誤.
D、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉,其化學為NaOH,是由鈉離子和氫氧根離子構成的化合物,屬于堿,其化學式、俗稱與所屬的物質分類正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟練掌握常見化學物質的名稱、俗稱、化學式、所屬類別是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.在利用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,小明利用老師提供的以下實驗儀器(序號A~F)
組裝一套氧氣發(fā)生裝置,則他應當選用的儀器有ACDF(選填儀器的序號),可用于收集氧氣的裝置有甲或乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的作用.
(1)根據(jù)生活經驗推測,汗水中產生咸味的物質可能由離子(填“原子”、“分子”或“離子”)構成的;
(2)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉發(fā)生變質.氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O;
(4)某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成.小華同學進行了如下實驗:取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液,觀察到有沉淀產生,過濾后濾液仍為紅色,由實驗現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質是NaOH和Na2CO3(寫化學式),可能含有的物質是NaCl(寫化學式);
(5)向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,得到如圖曲線,a點時溶液中的溶質是氫氧化鈉和氯化鈉;
(6)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品10g,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應,同時產生了3.3g氣體,試計算該食用純堿中Na2CO3的質量分數(shù)(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D是初中常見的物質,A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,B是一種微溶性堿,C是一種可溶性鹽酸鹽,D是一種可溶性堿,它們之間存在的關系如圖所示,圖中“-”表示物質間能發(fā)生的化學反應,“→”表示物質間的轉化關系.
(1)A的俗名叫純堿或蘇打;
(2)寫出C的化學式CaCl2;
(3)寫出B的一種作用改良酸性土壤等;
(4)寫出B與A反應的化學反應方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色有刺激性氣味比空氣重的有毒氣體,氯氣(Cl2)常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能殺菌消毒,次氯酸不穩(wěn)定,見光易分解成氯化氫和一種單質氣體.Ca(IO32是一種補碘劑,它是一種難溶于水的白色固體,可由碘酸鉀(KIO3)溶液和氯化鈣溶液進行復分解反應制得.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出氯氣與水反應的化學反應方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)寫出次氯酸分解的化學方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
(3)KIO3中碘元素的化合價為+5.
(4)上述制得Ca(IO32反應的化學方程式是2KIO3+CaCl2=Ca(IO32+2KCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”.關于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)自來水生產過程中,可用過濾方法除去水中不溶性雜質
(2)生活中常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒
(3)在生產生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

上圖操作中有錯誤的是③(填序號),改正錯誤后,表示正確的操作順序是D(填序號)
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
經檢測,配制的蔗糖溶液溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能有AB(填序號)
A.蔗糖固體不純B.稱量時蔗糖與砝碼放反了
C.量取水時俯視讀數(shù)D.裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列用途利用其化學性質的是( 。
A.食品包裝時充入氮氣B.干冰用于人工降雨
C.用銅作為導線D.用石墨做鉛筆芯

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.為驗證“酸的化學通性”,某班同學在實驗室進行如下實驗.請分析并回答相關問題:

(1)寫出上述實驗中酸與金屬氧化物反應的化學方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
(2)要全面驗證酸的化學通性,D試管中能與酸反應的固體單質還可以是Mg(寫一種即可).
(3)①有一位同學實驗完成后,先將實驗A與試管C中的物質倒入同一燒杯內,觀察到有藍色沉淀產生,則該同學之前實驗時試管A內的現(xiàn)象是溶液為紅色;燒杯內所得溶液中一定含有的溶質是氯化鈉,一定不含有的溶質是氯化氫;(溶質不包括指示劑與氣體,下同)
②該同學接著又將試管B和試管D中的物質也倒入該燒杯內,他測定燒杯內所得液體的pH為2,其測定的操作方法是取一小塊pH試紙放在玻璃片上(或白瓷板),用玻璃棒蘸取(或滴管吸。┐郎y液滴在試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,通過這一測定結論可分析燒杯最終所得溶液中的溶質種類有四種.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.

(1)在甲實驗過程中,插入一支溫度計來測量溶液的溫度時,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認為溶液溫度升高的原因是酸堿中和反應是放熱反應;寫出該反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是癟氣球脹大;反應的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)實驗結束后,同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,看到有氣泡出現(xiàn),最終廢液呈紅色,由此產生疑問.
提出問題:廢液中含有哪些物質?
交流討論:①一定含有的物質:指示劑、水和氯化鈉.
②還含有能使廢液呈堿性的物質.能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.
小蘭認為:只有碳酸鈉(提示:碳酸鈉水溶液PH>7);小亮認為:只有氫氧化鈉.你認為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉.
實驗設計:小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小亮和你的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣
溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小斌的實驗設計補充完整.
實驗內容預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液缸中上
層清液于試管中,
加入過量氯化鈣
溶液,靜置.
①沒有白色沉淀,溶液呈紅色.小亮的猜想正確.
②有白色沉淀,溶液由紅色變
為無色
小蘭的猜想正確.
③有白色沉淀,溶液呈紅色你的猜想正確.
(4)在甲實驗中,如果消耗質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸20.0g時,此時溶液的顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色,試計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù).(提示:氫氧化鈉溶液的密度為1g/ml)

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