12．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理中，正確的是（　�。�
A．某固體物質(zhì)加入稀鹽酸能產(chǎn)生氣體，則該固體一定是“氫前”的金屬
B．給水通直流電可以產(chǎn)生氫氣和氧氣，則水是由氫氣和氧氣組成的
C．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
D．堿性溶液能使酚酞試液變紅，則能使酚酞試液變紅的一定是堿性溶液

分析 A、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體進行分析判斷；
B、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論、水的組成進行分析判斷；
C、根據(jù)溶液特征進行分析判斷；
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅．

解答 解：A、某固體物質(zhì)加入稀鹽酸能產(chǎn)生氣體，則該固體不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故選項說法錯誤；
B、給水通直流電可以產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，則水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤；
C、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，但均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，如水；故選項說法錯誤；
D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，則能使酚酞試液變紅的一定是堿性溶液，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、水的組成、常見粒子的構(gòu)成、常見酸堿指示劑的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗基本操作中，不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列清洗方法中，利用乳化作用的是（　　）
A．用自來水洗手B．用汽油清洗油污
C．用食醋清洗茶壺水垢D．用洗滌劑清洗油膩的餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）Ca（OH）2的俗名是熟石灰（填一種即可）；
（2）反應(yīng)②為放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有③⑤（填序號）；
（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、K2CO3）中的K2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
①磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
②硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
③加熱高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
④用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
（1）t1℃時，將等質(zhì)量的甲和乙分別溶解于水配成飽和溶液，需水的質(zhì)量是甲＞乙（填“=”、“＜”或“＞”）．
（2）t2℃時，將30g甲放入盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，得到溶液75g，欲使燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，你采取的方法是升高溫度．
（3）把甲、乙、丙等質(zhì)量的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，沒有晶體析出的是丙，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是乙＞甲＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
物     質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）418101
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測22110
關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是（　�。�
A．該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為2：11
C．丙、丁是反應(yīng)物D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列用途體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A．生石灰可用來干燥過氧化氫溶液（又稱雙氧水）制得的氧氣
B．打開濃鹽酸的瓶蓋，見到瓶口出現(xiàn)白霧現(xiàn)象
C．氫氧化鈉不能用來治療胃酸過多癥
D．紫色石蕊遇到稀酸變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為銅、鐵、鋁．
（1）金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟③（填序號）選項關(guān)系最大．
①地殼中金屬元衷的含量     ②金屬的導(dǎo)電性      ③金屬的活動性
（2）為探究錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同的兩種金屬薄片，用砂紙將表面擦光亮，分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．請分析回答下列問題：
①兩種金屬投入鹽酸前用砂紙將表面擦光亮，其主要目的是A．
A．除去氧化膜，便于直接反應(yīng)        B．使表面不平整，易反應(yīng)
C．表面光亮，易觀察                D．提高金屬溫度，加快反應(yīng)速度
②根據(jù)下表中的現(xiàn)象填寫結(jié)論．
金屬鐵錳
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度較快
結(jié)論
錳的金屬活潑性大于鐵．
③除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢，你還有其他化學(xué)方法可比較這兩種金屬恬動性強弱嗎？請舉出一種方法（寫出原理即可）FeSO4、Mn．
（3）將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應(yīng)停止后，請判斷：
①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是稀鹽酸．
②若天平失去平衡，則指針一定偏向放鐵的一邊．

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