【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)結(jié)合圖1裝置或儀器回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中的定量?jī)x器的名稱(chēng)__、__

2)氨氣(NH3)極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的__(填裝置序號(hào),下同),氣體收集裝置應(yīng)選用__

3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積,請(qǐng)從圖中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是__(填接口序號(hào));發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

4)某同學(xué)用錐形瓶收集一瓶CO2氣體,并利用如圖裝置做趣味實(shí)驗(yàn):將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,關(guān)閉活塞,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__;錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

【答案】量筒 托盤(pán)天平 A D bfeh 乙中NaOH溶液倒吸入甲中,且乙中右邊導(dǎo)管口有氣泡冒出;

【解析】

1)①圖1中的定量?jī)x器的名稱(chēng)是量筒、托盤(pán)天平;

2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固﹣固加熱型的發(fā)生裝置A

氨氣極易溶于水,密度比空氣小,只能用向下排空氣法D收集;

3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)應(yīng)選B,測(cè)定生成氫氣的體積,可利用排水法收集氫氣,故選E裝置,氫氣的密度比水小,應(yīng)從f端進(jìn)入;通過(guò)測(cè)定排出水的體積確定生成氫氣的體積,所以還需選擇G裝置;整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是:bfeh;

鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

4)甲裝置中二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致甲裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w減少,氣壓變小,乙裝置中液體被吸到甲裝置中,由于乙裝置中的液體減少,在大氣壓的作用下,外面的空氣被吸入,所以會(huì)看到乙裝置中有氣泡冒出,故填:乙中NaOH溶液倒吸入甲中,且乙中右邊導(dǎo)管口有氣泡冒出;

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.向一定量的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸

B.pH=12的氫氧化鉀溶液中加水稀釋

C.恒溫下向硝酸鉀不飽和溶液中加人硝酸鉀

D.向一定量的硫酸鋅溶液中加入鐵粉

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【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.乙、丁為氧化物

B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為11

C.該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變

D.該過(guò)程體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

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【題目】在中國(guó)北京國(guó)際有機(jī)食品展覽會(huì)上,“稻花香有機(jī)大米,各種哈爾濱紅腸、大列巴格瓦斯、集體亮相,鮮明地詮釋出綠色黑龍江、中國(guó)大廚房的整體品牌形象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)大列巴面包和紅腸主要提供的營(yíng)養(yǎng)素是___、___制作面包的淀粉化學(xué)式為____,淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶催化作用與水反應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為葡萄糖被人體吸收。

2)種植水稻時(shí)為了提高水稻蛋白質(zhì)含量并增加抗病蟲(chóng)和抗倒伏的能力,應(yīng)適量施加的一種化肥是____(填化學(xué)式),這類(lèi)化肥的特點(diǎn)是________________,充分發(fā)揮元素間的互補(bǔ)作用,有效成分高;

3)紅腸中含有許多化學(xué)元素,含量較多的有氧、碳、氫、氮,其余元素主要以無(wú)機(jī)鹽形式存在,它們有些是___________,有些能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,促進(jìn)身體健康。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

先向A中已有的溶液中滴入碳酸鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;靜置,將上層清液倒入B試管中,滴加一定量稀硫酸,開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,后出現(xiàn)氣泡。則A溶液中的溶質(zhì)為_________ 。(不考慮酚酞)

(提出問(wèn)題)小組同學(xué)對(duì)加稀硫酸后所得溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。溶液B中含有那些離子。

(猜想與假設(shè))小惠猜想:Na+ SO42-、H+

小勝猜想:Na+ SO42- CO32-

小利猜想:Na+ 、SO42- CO32-、OH-

(表達(dá)與交流)通過(guò)討論大家認(rèn)為小利猜想不成立,理由是_______;

(探究實(shí)驗(yàn))小勝認(rèn)為可以另取一定量的B溶液,加入足量的氯化鋇溶液,觀察到了_______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,即可驗(yàn)證溶質(zhì)成分。

(歸納與總結(jié))通過(guò)以上探究活動(dòng),小組同學(xué)總結(jié)出:分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),不僅要考慮可溶性生成物一定存在,和____可能存在 ,還要結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行合理猜想;在確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),對(duì)所加試劑的要求有____(答一條即可)。

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【題目】KNO3與NH4Cl的溶解度曲線如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 常溫下,NH4Cl易溶于水

B. t2℃時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C. t3℃時(shí),100g水中所能溶解的的KNO3的質(zhì)量多于NH4Cl的質(zhì)量

D. 兩種飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),均有晶體析出

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【題目】綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等。綠礬(FeSO4·7H2O)的一種綜合利用工藝如下:

1)隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑如下所示(提示:該過(guò)程中所用還原劑是CO FeCO3 FeO Fe寫(xiě)出高溫條件下進(jìn)行“焙燒”過(guò)程中①②反應(yīng)的化學(xué)方程式:①___________________ _______________________________

2)粗產(chǎn)品(NH4)2SO4還可以作_______________肥。(NH4)2SO4K2SO4都是易溶于水的白色固體,實(shí)驗(yàn)室可以通過(guò)加入_________ 進(jìn)行研磨鑒別,若聞到___________________氣味則是________________(選“(NH4)2SO4”或“K2SO4”)

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【題目】為改善空氣質(zhì)量,降低污染物排放,我省某火力發(fā)電廠采用高速霧化方法處理燃煤的煙塵尾氣,并將尾氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏.簡(jiǎn)易流程如下,請(qǐng)回答以下問(wèn)題

1)寫(xiě)出流程中一種氧化物的名稱(chēng):____

2)步驟①是二氧化碳與水進(jìn)行的反應(yīng),反應(yīng)類(lèi)型是:______,步驟③中操作A的名稱(chēng)是 ____

3)寫(xiě)出步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式 _____

4)煤電發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供電力保障,但產(chǎn)生的大氣污染嚴(yán)重影響空氣環(huán)境,請(qǐng)從能源的利用角度,提出一條合理性建議 ____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)一的目的是_____

2)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論:鐵生銹是鐵與_____共同作用的結(jié)果;

3)實(shí)驗(yàn)三在第二支試管中加入_____即可證明溫度是影響冰糖溶解快 慢的因素之一。

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