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【題目】下列物質中，屬于純凈物的是（ ）
A.石灰石
B.自來水
C.金剛石
D.空氣

【答案】C
【解析】解：A、石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質，屬于混合物；
B、蒸餾水中含有水和一些溶于水的物質，屬于混合物；
C、金剛石是由一種物質組成的，屬于純凈物；
D、空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物．
故選：C．
純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”，工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：
CaCO3 CaC+CO2↑，興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究．
【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜想】
Ⅰ．只有氯化鈣
Ⅱ．只有碳酸鈣
Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
（1）【實驗探究】
①甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶無．甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立，乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是
②乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱，繼續(xù)想試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產生，乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想1成立，丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是
③丙同學認為理由感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和吸煙誰證明了猜想Ⅲ成立，請完成他的實驗報告．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①

猜想Ⅲ成立

②


（2）【思考】使用“石灰”的建筑工地上長有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內水中，一段時間后，再使用其中的石灰漿使用，長期實驗的石灰池內就會逐漸增厚，其主要原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】超市賣的純堿中往往會含有少量的氯化鈉、化學興趣小組的同學要通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中Na2CO3的質量分數，他們取了6g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入溶質質量分數為5%的稀鹽酸，然后按如圖1流程進行實驗，加入稀鹽酸的質量與產生氣體的質量關系如圖2所示：
請根據實驗過程回答下列問題：
（1）圖1中，過程②出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ．
（2）圖2中，當滴入5%的稀鹽酸至P點時，燒杯中溶液里含有的溶質是（寫化學式） ．
（3）小剛同學用過程③得到的氯化鈉固體質量求原樣品中Na2CO3的質量，這樣算出的結果與實際值比較將（填“偏大”“偏小”“基本一致”之一）．
（4）計算該樣品中碳酸鈉的質量分數（計算結果精確至0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化二氮，無色有甜味氣體，又稱笑氣，是一種氧化劑，化學式N2O，在一定條件下能支持燃燒，但在室溫下穩(wěn)定，有輕微麻醉作用．“笑氣”的名稱是由于吸入它會感到欣快，并能致人發(fā)笑．其中氮元素的化合價是（ ）
A.+2
B.﹣2
C.+1
D.﹣1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】N（NO2）3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．計算：
（1）N（NO2）3的相對分子質量是；
（2）N（NO2）3中氮、氧兩種元素的質量比為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】桌面上擺放三種試劑如圖1所示，分別是鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉試劑，由于平時使用不當，導致標簽遺失．
【實驗目的】希望小組的同學，想確定瓶中試劑各是什么？于是給三個瓶子編號為A、B、C．
（1）【初步討論】李華認為根據試劑瓶就可以確定試劑A是 ， 理由是 ．
（2）【實驗探究】
①分別取三種試劑于試管中，向其中加入酚酞，觀察到 ， 證明李華的猜想是正確的，再分別取B、C試劑于試管中，然后分別加入試劑A，就可以確定三種溶液．
②劉明同學認為不使用其他任何試劑，也能確定三種溶液，他的實驗過程和現(xiàn)象如圖2：
（3）【實驗結論】B瓶中溶液的化學式是 ， 寫出A與C反應的化學方程式： ．
（4）【后續(xù)處理】確定藥品后，蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應先（填一實驗操作） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是（ ）
A.鐵絲彎曲
B.冰雪融化
C.酒精揮發(fā)
D.鐵器生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化鋁是紅寶石、藍寶石的主要成份，它由鋁離子和氧離子構成．
氧化鋁的化學式為；3個鋁離子的化學符號是 ．
氧離子的結構示意圖為 ，一個氧離子中有個質子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質之間的部分轉化關系如圖所示．其中“一”表示物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間
的轉化關系．根據初中所學知識判斷下列轉化錯誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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