11．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中甲和丙是無色液體，甲在A的作用下分解成乙和丙，三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），“→”代表轉(zhuǎn)化．
（1）甲、丙組成元素相同，則乙是O2．（寫化學(xué)式）
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（3）寫出反應(yīng)①的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣．

分析 （1）根據(jù)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，若甲和丙是無色液體，甲在A的作用下分解成乙和丙，結(jié)合過氧化氫分解會生成水和氧氣，水通電會生成氧氣可知甲是過氧化氫，乙是氧氣，丙是水，A為二氧化錳，據(jù)此分析解答；
（2）根據(jù)水通電會生成氧氣分析判斷反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型；
（3）根據(jù)甲在A的作用下分解成乙和丙即過氧化氫在二氧化錳作用下分解生成水和氧氣分析判斷反應(yīng)①的文字表達式．

解答 解：（1）根據(jù)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，若甲和丙是無色液體，甲在A的作用下分解成乙和丙，結(jié)合過氧化氫分解會生成水和氧氣，甲、丙組成元素相同，則乙是氧氣，故填：O2；
（2）根據(jù)水通電會生成氧氣和氫氣可判斷反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，故填：分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)①為甲在A的作用下分解成乙和丙，即過氧化氫在二氧化錳作用下分解生成水和氧氣，所以反應(yīng)①的文字表達式為：過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣．
故答案為：（1）O2；
（2）分解反應(yīng)；
（3）過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列對實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是（　　）
A．將黃銅與銅互相刻劃，銅表面出現(xiàn)劃痕
B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成氧化鎂固體
C．室溫下，向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌，固體不溶解
D．向蒸餾水中滴入2-3滴植物油，攪拌，植物油完全溶解
E．將黃銅與銅互相刻劃，銅表面出現(xiàn)劃痕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是電解水的裝置．下列關(guān)于電解水實驗的說法正確的是（　�。�
A．通電一段時間后，a、b兩管氣體的質(zhì)量比約是1：2
B．1是電源的負極
C．用燃著的木條檢驗產(chǎn)生的氣體：a氣體能燃燒，b氣體使木條燃燒的更旺
D．實驗得出水由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是初中化學(xué)中的一些重要試驗，請回答；

（1）用A圖測定的結(jié)果是天平不平衡，其原因是反應(yīng)后二氧化碳氣體逸出．
（2）B圖紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5關(guān)于該實驗的下列說法中，正確的是①③④⑤（填序號）．
①實驗時紅磷一定要足量；
②紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；
③點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管；
④該實驗前先檢驗裝置的氣密性；
⑤最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積．
（3）某同學(xué)利用C圖進行探究實驗，并對觀察到的現(xiàn)象進行分析，蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水珠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)的量是由質(zhì)量數(shù)和單位來表述的，利用化學(xué)方程式進行計算設(shè)未知量時，我們應(yīng)設(shè)為x，而不應(yīng)設(shè)為x g．因為前者x代表質(zhì)量，后者x表示質(zhì)量數(shù)必須加單位才能表示質(zhì)量．下列理由最充分的是（　　）
A．化學(xué)方程式計算的理論基礎(chǔ)是質(zhì)量守恒定律
B．化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量對應(yīng)成正比
C．利用化學(xué)方程式計算的依據(jù)是化學(xué)方程式
D．化學(xué)方程式的計算是利用質(zhì)量比，不是質(zhì)量數(shù)之比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．目前沒計入空氣污染指數(shù)的是（　�。�
A．臭氧B．一氧化碳C．二氧化硫D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的葡萄糖溶液用水稀釋成50g8%的葡萄糖溶液，試計算稀釋所加水的質(zhì)量？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某班同學(xué)在做測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的實驗，實驗裝置如圖．
（1）他們是用熱玻璃管引燃的方法點燃白磷的，你還能想出其他的辦法點燃白磷嗎？用熱水加熱．
（2）錐形瓶上加一個氣球的目的是起緩沖作用．
（3）在實驗過程中有三位同學(xué)的氣球出現(xiàn)了不同的情況：甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn)氣球開始變大然后慢慢變癟；乙同學(xué)的氣球被沖出，他撿起氣球扎好后繼續(xù)做實驗；丙同學(xué)的氣球卻始終沒有變化．據(jù)此你認為誰的實驗會成功？甲，另外兩名同學(xué)的實驗結(jié)果如下：
乙：反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量小于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量；
丙：反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量．（均填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴重危害．汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體和CO2．回答下列問題：
（1）寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2（提示：反應(yīng)條件為：催化劑）．
（2）化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之則為氧化劑．那么上述反應(yīng)中的NO是氧化劑．
（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

①從微觀角度看，B圖表示：NH3（填化學(xué)符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是CD（填字母符號）

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