關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法,正確的是
A.①③屬于金屬元素 B.①②屬于同種元素
C.③④是陰離子 D. ②④是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。
| A. | 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 |
| B. | 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1 |
| C. | 水分解過程中,分子的種類不變 |
| D. | 水分解過程中,原子的數(shù)目不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)催化劑的說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 。拢磻(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
C.一定加快化學(xué)反應(yīng)速率 D.可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)下列所示裝置,回答下列問題:
(1)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)略做的改動是: ;
裝藥品前要先 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。正確的操作順序是 。
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置的標(biāo)號為 ,
其中二氧化錳起 作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
如果采用D裝置收集氧氣,依據(jù)是 ,如何驗證氧氣已經(jīng)集滿?
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將密封的方便面從平原帶到高原時,包裝袋鼓起,是因為袋內(nèi)氣體分子
A.體積增大 B.質(zhì)量變大 C.個數(shù)增多 D.間隔增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
需區(qū)分物質(zhì) | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 硬水和軟水 | 觀察顏色 | 加明礬攪拌 |
C | 銅絲和鐵絲 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
D | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 燃著的木條 |
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學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )
| A. | 殘雪化成水 | B. | 高粱釀成酒 | C. | 西瓜榨成汁 | D. | 木柴劈成片 |
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結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:① .
(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式為 ,收集氧氣可選用E裝置,理由是 .
(3)若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是 .
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,若使用裝置G收集氨氣,則氣體應(yīng)從 (填“e”或“f”)通入.
(5)F裝置可以用來收集和儲備氣體.當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用排水法,水應(yīng)從(填“b”或“c”) 端通入.
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下列由事實得出的結(jié)論正確的是( )
編號 | 事實 | 結(jié)論 |
A | 過濾后濾液依然渾濁 | 濾紙肯定破損了 |
B | 某物質(zhì)只由一種元素組成 | 該物質(zhì)一定是單質(zhì) |
C | 給固體加熱時試管破裂 | 試管口可能沒有略向下傾斜 |
D | 某物質(zhì)完全燃燒,生成物只有CO2和H2O | 該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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