請根據(jù)下列所示裝置,回答下列問題:
(1)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,應略做的改動是: ;
裝藥品前要先 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。正確的操作順序是 。
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應選用發(fā)生裝置的標號為 ,
其中二氧化錳起 作用,該反應的化學方程式為 。
如果采用D裝置收集氧氣,依據(jù)是 ,如何驗證氧氣已經(jīng)集滿?
。
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:
’
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將
導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應的文字表達式為 ;
步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 。
(3)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)該實驗若用木炭代替紅磷能否獲得成功?為什么?
________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列描述中 是物理變化, 是化學變化, 是物理性質(zhì), 是化學性質(zhì)(填序號)
①、堿式碳酸銅受熱易分解、、酒精燃燒、、空氣是無色無味的氣體 ④、木棒受力折斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應的化學方程式,并將反應的基本類型填寫在括號內(nèi)。
(1)紅磷在空氣中燃燒 ( )
(2)水的電解 ( )
(3)細鐵絲在氧氣中燃燒 ( )
(4)硫在空氣中燃燒 ( )
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于空氣的說法中,正確的是
A.100g空氣中有78g氮氣
B.空氣質(zhì)量級別數(shù)目越小,空氣的質(zhì)量越好
C.潔凈的空氣是純凈物
D.稀有氣體很不活潑,不能與任何物質(zhì)反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于下列微粒結(jié)構示意圖的說法,正確的是
A.①③屬于金屬元素 B.①②屬于同種元素
C.③④是陰離子 D. ②④是穩(wěn)定結(jié)構
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學變化的是( 。
| A. | 殘雪化成水 | B. | 高粱釀成酒 | C. | 西瓜榨成汁 | D. | 木柴劈成片 |
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