【題目】具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下圖為粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)主要操作,請(qǐng)回答:
(1)三個(gè)操作均需要用到的一種儀器的名稱(chēng)是____。
(2)粗鹽提純過(guò)程中正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是____。(填字母序號(hào))
(3)當(dāng)A中出現(xiàn)時(shí),停止加熱_____。
(4)已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g,現(xiàn)要溶解7.2g粗鹽,至少需要量取_____ml水。(水的密度為1g/cm3)
【答案】玻璃棒 CBA 較多固體 20
【解析】
粗鹽提純的正確操作順序?yàn)槿芙、過(guò)濾、蒸發(fā),蒸發(fā)時(shí),當(dāng)出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)該停止加熱,蒸發(fā)玻璃棒要沿著一個(gè)方向攪拌,防止液體飛濺,固體溶解度表示一定溫度下100g溶劑中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。
(1)蒸發(fā)要玻璃棒不斷攪拌防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺,過(guò)濾要用玻璃棒引流,溶解要用玻璃棒攪拌加快溶解,故三個(gè)操作均需要用到的一種儀器的名稱(chēng)是玻璃棒。
(2)粗鹽提純過(guò)程中實(shí)驗(yàn)步驟順序是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā),故正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是CBA。
(3)當(dāng)A中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)該停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱蒸干固體。
(4)固體溶解度表示一定溫度下100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量,已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g,現(xiàn)要溶解7.2g粗鹽,設(shè)需要水的質(zhì)量為x,則有36g:100g=7.2g:x,x=20g,水的密度為1g/cm3,故水的體積為:20g÷1g/cm3=20 cm3=20mL,故至少需要量取20mL水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室內(nèi)CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)安全值應(yīng)小于0.01%,超過(guò)會(huì)出現(xiàn)中毒現(xiàn)象,就應(yīng)加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)。小黃抽取某廚房?jī)?nèi)100L空氣樣品(密度為1.30g/L),通過(guò)足量的PdCl2溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥得到0.212g的固體(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:PdCl2+H2O+CO=CO2+2HCl+Pd↓)。試計(jì)算:
(1)該空氣中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。
(2)該環(huán)境____(填“是”或“不是”)安全的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)___________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為____________,選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),若要收集一瓶供鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)用的氧氣,選擇_______(填序號(hào))裝置收集氧氣比較方便快捷。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。若要利用F裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從________端通入;若要檢驗(yàn)氫氣中是否含有氯化氫氣體,可選用下列物質(zhì)中的__________進(jìn)行檢驗(yàn)。
A 石灰漿懸濁液 B 紫色石蕊溶液 C AgNO3溶液 D 酚酞溶液
(4)為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),氫氧化鈉溶液與二氧化碳也能發(fā)生反應(yīng)。如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前活塞和彈簧夾K處于關(guān)閉狀態(tài))。
實(shí)驗(yàn)一:證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
打開(kāi)分液漏斗的活塞,使稀鹽酸逐滴加入G錐形瓶中,觀察到________的現(xiàn)象時(shí),關(guān)閉活塞,證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)二:證明氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)
將注射器中的氫氧化鈉溶液推入H錐形瓶中,過(guò)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾K,觀察到的現(xiàn)象是_______,并且溶液呈紅色,證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。錐形瓶H中溶液最后呈紅色,為了證明溶液中氫氧化鈉有剩余,需進(jìn)行的操作是:取H中少量溶液于試管中,向其中加足量的CaCl2溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀,若溶液仍為紅色,則氫氧化鈉有剩余。加足量的CaCl2溶液的目的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H 內(nèi)初中化學(xué)常見(jiàn)物貭。己知 A 屬于鹽,常用作建筑材料, E 是赤鐵礦石的主要成分,F 可用于改良酸性土壤, H 的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件未完全棕標(biāo)出)。
(1)寫(xiě)出 A、E 的化學(xué)式:A_____ ; E _____。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 :_____ 。
(3)用 F 改良酸性土壤的化學(xué)方程式_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為14﹕26
B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 丁一定是生成物
D. x的值是7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(注射器的摩擦力忽略不計(jì))。
已知:A的容積為250 mL,B中盛有足量的水,實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。
(1)檢查 A裝置的氣密性。打開(kāi) K1,向外拉注射器的活塞,松手后,觀察到________,說(shuō)明裝置的氣密性良好。
(2)測(cè)定 A 瓶氣體中二氧化碳含量。打開(kāi)K1,用注射器向A中注入20 mL NaOH溶液(足量),關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,_______________(填實(shí)驗(yàn)操作),觀察到 B 中的水進(jìn)入 A 中,當(dāng)B中液面不再變化時(shí),測(cè)得B中減少了60 mL水,則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為______________ %。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)生活息息相關(guān)。
(1)下列物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用關(guān)系不正確的是_____。
A 氫氧化鈉能與油脂反應(yīng),在生活中可用來(lái)除油污
B 人體缺少必需微量元素會(huì)得病,應(yīng)合理補(bǔ)充微量元素
C 中和反應(yīng)生成鹽和水,那么生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D 熟石灰具有堿性,可用于改良酸性土壤
(2)興趣小組的同學(xué)借助無(wú)色酚酞溶液驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)后溶液呈無(wú)色,甲同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說(shuō)法不準(zhǔn)確,你覺(jué)得呢?說(shuō)出你的猜想,并證明_____。
(3)為探究一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn),并查閱了相關(guān)資料,仔細(xì)思考,回答下列問(wèn)題。
(查閱資料)草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O
(問(wèn)題討論)
①D裝置的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
②進(jìn)入D裝置的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C裝置中的試劑依次是_____、_____ (填名稱(chēng))。
③請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷,怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置_____。
(4)將10g的銅一鋅合金放入試管中,向其中加入49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),求:①生成氫氣的質(zhì)量_____。②樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡生成的是________(填寫(xiě)裝置序號(hào))。
(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱?____請(qǐng)說(shuō)明理由_____。
(4)我國(guó)古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉和面粉制作“紫紅色花卷”。蒸熟后,卻發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色。他們對(duì)此進(jìn)行了探究。
(查閱資料)
①紅心火龍果汁含天然色素,呈紫紅色,受熱易分解。②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳
(猜想與假設(shè))
Ⅰ.紫紅色花卷變黃與溫度升高有關(guān)
Ⅱ.紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關(guān)
實(shí)驗(yàn)1:探究影響紫紅色花卷變黃的因素。
序號(hào) | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
用品 | 紅心火龍果汁、 面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 |
操作 | 加熱 | 不加熱 | 加熱 | 不加熱 |
現(xiàn)象 | 從紫紅變紅棕色 | 仍為紫紅色 | 從紫紅變黃色 | 仍為紫紅色 |
(1)碳酸氫鈉的俗稱(chēng)是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)1-1出現(xiàn)“從紫紅色變紅棕色”的原因是________。
(3)綜合實(shí)驗(yàn)1,能得出的結(jié)論是__________。
實(shí)驗(yàn)2:繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)1-3中花卷變黃的原因。
序號(hào) | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 紅心火龍果汁 | 紅心火龍果汁 | 紅心火龍果汁 |
現(xiàn)象 | 顏色無(wú)明顯變化 | 一段時(shí)間后變黃色 | 較短時(shí)間后變黃色 |
(4)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:_________。
(5)綜合實(shí)驗(yàn)2,能得出的結(jié)論是_________。
(6)下列關(guān)于制作紫紅色花卷的說(shuō)法中,正確的是__________(填字母序號(hào))。
A 當(dāng)使用火龍果汁染色時(shí),通過(guò)控制發(fā)酵粉的用量可以蒸出紫紅色花卷
B 換用受熱不易分解的紫紅色果汁或紫薯汁,有可能蒸出紫紅色花卷
C 酸堿性可能會(huì)影響蒸出花卷的顏色
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