下圖是康康同學(xué)探究物質(zhì)性質(zhì)時(shí)的連續(xù)操作步驟示意圖，據(jù)此回答：

（1）操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟有（填步驟字母代號(hào)）         。
（2）寫出步驟B中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                   。
（3）步驟B和C中觀察到的現(xiàn)象分別是                   。

（1）A和B
（2）2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
（3）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀、藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏?/i>

解析試題分析：(1)操作A中瓶塞沒(méi)有倒放，步驟B中膠頭滴管滴加液體時(shí)沒(méi)有懸空垂直滴加；（2）步驟B中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4（3）步驟B和C中觀察到的現(xiàn)象分別是B中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀氫氧化銅、B中加熱藍(lán)色沉淀變?yōu)楹谏难趸~
考點(diǎn)：基本操作、硫酸銅與氫氧化銅的轉(zhuǎn)化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問(wèn)題。

(1)A中的試管       (填“能”或“不能”)把水加入濃硫酸中。
(2)B中溶液變渾濁的原因是                              。
(3)把A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸，         (填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)與上圖相同的現(xiàn)象。
(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是         (用A、B、C和 “＞”“＜”“=”表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示意圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①        ②       
(2)A中溶液呈       色，C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過(guò)量)呈       色。
(3)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
(4)玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中的作用是                                      ，其目的是                                                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

濃硫酸敞口放置在空氣中會(huì)___________，溶液質(zhì)量會(huì)__________（填“增加”、“減少”、“不變”），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)__________（填“變大”、“變小”、“不變”）。氫氧化鈉固體暴露在空氣中，容易__________，還能____________________，所以必須密閉保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法．
（1）某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量
為             g．
（2）現(xiàn)有一種無(wú)色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是                             。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有             種情況；
③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl一的數(shù)目之比為1：1，則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在一張潔凈干燥的濾紙上，依次噴灑A、B、C三種無(wú)色液體，當(dāng)噴灑A時(shí)，濾紙上無(wú)明顯變化；再噴灑B時(shí)，濾紙上出現(xiàn)了一只紅色的小貓；最后噴灑C時(shí)，小貓逐漸消失。濾紙上的小貓可能用             畫的，無(wú)色液體A是                ，B是                ，C是                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)，請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問(wèn)題：
（1）下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖：

①上述一系列轉(zhuǎn)化過(guò)程中，屬于中和反應(yīng)的是　                        　（用化學(xué)方程式表示）
②海水制鎂過(guò)程中對(duì)于如何富集鎂離子，甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過(guò)分析比較，你認(rèn)為　  　的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉，乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉，為確定其成分，甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①甲向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉．
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉．
你同意　  　（填甲或乙）同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處                      
（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據(jù)溶解度曲線圖2回答下列問(wèn)題：
①t1℃時(shí)，等質(zhì)量的水中最多溶解的硫酸鎂質(zhì)量　  　（填大于、小于或等于）最多溶解的氯化鈉的質(zhì)量．
②t2℃時(shí)，向50克水中加入50克硫酸鎂，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　    　．
③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是        ．
A．過(guò)濾
B．蒸干水分
C．將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的　    　離子（填符號(hào)），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：　                                        等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥　       　等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：　                               ．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　                               　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問(wèn)題，某探究小組通過(guò)如下問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。
（1）請(qǐng)你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因，寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式：_____________。
（2）該小組同學(xué)對(duì)檢驗(yàn)該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)參與其中一起討論：
①小剛說(shuō)可以用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)，你認(rèn)為是否正確，并說(shuō)明理由：_________________。
②李成取少量該固體溶于水，向其中加入幾滴稀HCl，無(wú)氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒(méi)有變質(zhì)，你認(rèn)為是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由：_____________________________________________________。
（3）為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH，你按如下操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
取少量固體溶于水，向其中加入_____________，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，再加_______________，即可證明該固體中仍然有NaOH。

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