通過一年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的　    　離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質(zhì)，如：　                                        等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥　       　等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，化學方程式為：　                               ．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進行處理，反應的化學方程式為：　                               　。

（1）能使紫色石蕊試液變紅，使無色酚酞試液不變色；能與堿發(fā)生中和反應；能與較活潑金屬反應；能和金屬氧化物反應；能和部分鹽反應等
�。�2）CaO+H2O=Ca（OH）2�。�3） H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4↓+2H2O

解析試題分析：（1）①因為酸是在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物，所以酸在水溶液中具有相同的H+，故填H+；②回憶酸的通性可知：能使紫色石蕊試液變紅，使無色酚酞試液不變色；能與堿發(fā)生中和反應；能與較活潑金屬反應；能和金屬氧化物反應；能和部分鹽反應等．（2）堿性干燥劑只能用來干燥堿性或中性的氣體因此氫氧化鈉可以干燥H2或O2；CaO+H2O=Ca（OH）2（3）熟石灰成分（Ca（OH）2）屬于堿，H2SO4是酸，酸堿中和反應生成鹽（CaSO4）和水（H2O），正確寫出反應物、生成物的化學式，再將方程式配平即可．故反應方程式為：H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4↓+2H2O
考點：酸的化學性質(zhì)；氣體的干燥（除水）；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在“生石灰、明礬、碳酸鈣、不銹鋼、聚乙烯、純堿”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空。
（1）用于制造醫(yī)療器械、炊具的是           ；
（2）用作食品干燥劑的是           ；
（3）用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是           ；
（4）用作補鈣的鹽是           ；
（5）屬于有機高分子化合物的是           ；
（6）凈化水時可作絮凝劑的是           。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖是康康同學探究物質(zhì)性質(zhì)時的連續(xù)操作步驟示意圖，據(jù)此回答：

（1）操作中出現(xiàn)錯誤的步驟有（填步驟字母代號）         。
（2）寫出步驟B中試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式                   。
（3）步驟B和C中觀察到的現(xiàn)象分別是                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

為了檢驗久置的生石灰固體成分，現(xiàn)進行以下實驗。
       
（1）步驟一：為了檢驗試劑瓶中氧化鈣是否存在，依據(jù)氧化鈣在水中是       (選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應，采用溫度計測量，整個實驗過程中至少需要測定溫度      次。初步結(jié)論：該樣品中氧化鈣存在。
（2）對步驟一燒杯中的混合物進行分離操作，該操作的名稱是      。
（3）步驟二：測得溶液pH＞7，能否證明樣品中含有氫氧化鈣，簡述理由：         。
（4）步驟三：蒸發(fā)皿中加入試劑A是     ，蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生，白色固體中一定有的物質(zhì)是    。用化學方程式表示生石灰變質(zhì)成該物質(zhì)的過程     。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法（如圖1）。

（1）下列化學肥料中屬于復合肥的是　 　 （填序號）。
①硝酸銨          ②碳酸氫銨    ③硝酸鉀          ④硫酸鉀
（2）小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24%的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀質(zhì)量為　 　g。
（3）如圖2A所示，稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是　    　。
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡     ②移動游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡           ④左盤中添加食鹽至天平平衡
（4）量取水時，如果按照圖2B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)　 　（填“偏大”或“偏小”）；圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是　                         　。
（5）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學設(shè)計并完成了如圖3所示的實驗。
根據(jù)以上實驗，請你進行有關(guān)推斷。
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是　         　；
②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有　  　種情況；
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl一的數(shù)目之比為3：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是　             　。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

根據(jù)物質(zhì)的用途，將有關(guān)物質(zhì)的標號填到相應的空格上：①熟石灰；②燒堿；③濃硫酸；④稀鹽酸；⑤石灰石；⑥食鹽。
（1）用于改良酸性土壤的物質(zhì)      ；
（2）用于除去金屬制品表面的鐵銹的物質(zhì)       ；
（3）實驗室中可作為二氧化碳氣體干燥劑的物質(zhì)    。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題．

（1）圖中標示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是　　（寫出一種即可），屬于有機合成材料的是　塑料　．
（2）淀粉屬于　　（填字母序號）．

A．蛋白質(zhì) B．糖類C．油脂D．維生素
（3）圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實驗．如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉（均可作抗酸藥）兩種白色粉末時，可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個孔穴中，再滴入　  　（填試劑名稱），有　    　﹣現(xiàn)象的原物質(zhì)是碳酸氫鈉．
（4）另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂（Mg2Si3O8?nH2O），能與鹽酸發(fā)生復分解反應，則反應后產(chǎn)物中含鎂的化合物是　    　（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

暴露在空氣中氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，發(fā)生反應的化學方程式為：            。
檢驗已經(jīng)變質(zhì)的方法有：
（1）往待檢溶液滴加                       （酸）溶液，觀察到的現(xiàn)象是         ；
（2）往待檢溶液滴加      （堿）溶液，觀察到的現(xiàn)象是                            ；反應的化學方程式為                                                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小明做化學實驗時，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過一段時間出現(xiàn)痕跡，很難洗去．詢問老師后得知，硝酸銀見光會分解，生成一種金屬、紅棕色氣體（NO2）和能供給呼吸的氣體，請寫出此反應的化學方程式　          　；NO2中N的化合價為　 　價；你認為在實驗室中硝酸銀的保存方法是　           　．

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