15．食鹽水蒸發(fā)后得到食鹽和水蒸氣，所以食鹽水蒸發(fā)是分解反應(yīng)錯 （判斷對錯）

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：食鹽水蒸發(fā)后得到食鹽和水蒸氣，食鹽水蒸發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，而分解反應(yīng)屬于化學(xué)變化．
故填：錯．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)以大理石、水和純堿為原料制取燒堿，按步驟寫出化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型
（1）CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（分解反應(yīng)）
（2）CaO+H2O═Ca（OH）2（化合反應(yīng)）
（3）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（復(fù)分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．呼出的氣體在組成成分的含量上發(fā)生了變化：呼出的氣體中，氧氣的含量減少；二氧化碳的含量增加；水蒸氣的含量增加．無論是呼還是吸，含量最多的氣體都是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．對Fe3+、Fe2+、Fe、三種粒子判斷正確的是（　　）
①核電荷數(shù)相同、②核外電子數(shù)相同、③電子層結(jié)構(gòu)完全相同、④質(zhì)量幾乎相等．
A．①②③④B．①③C．①④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生活中我們經(jīng)常聽說這些名詞“加碘鹽”、“補(bǔ)鐵醬油”、“高鈣奶”，這里的碘鐵鈣指的是（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．近年來，我市率先在公交車和出租車中推行用天然氣代替汽油作燃料的改革，取得了顯著的進(jìn)展．走在街頭，你會發(fā)現(xiàn)不少公交車和出租車上印有“CNG”的標(biāo)志，代表它們是以壓縮天然氣作為燃料的汽車．
（1）推行這一改革的主要目的是減少大氣污染，改善城市空氣質(zhì)量．
（2）CNG的主要成分是①
①CH4       ②CO       ③液化石油氣       ④無鉛汽油
（3）天然氣的主要成分出現(xiàn)在煤礦的礦井里，達(dá)到一定的濃度時，遇到明火就會爆炸，這就是人們常說的瓦斯爆炸．為了防止瓦斯爆炸，煤礦的礦井里必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等安全措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．家用凈水器常用活性炭作凈水劑，這是因?yàn)榛钚蕴浚ā　。?table class="qanwser">A．可作催化劑B．疏松多孔，吸附性強(qiáng)．C．無毒D．可以吸附水中的不潔物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．蒸餾水屬于②③⑤
①單質(zhì) ②化合物 ③氧化物 ④混合物 ⑤純凈物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：

（1）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是B（填序號）；
（2）為了達(dá)到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是bedh（用a、b、c、…等表示）；
（3）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．你認(rèn)為可能的原因是瓶內(nèi)氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等．

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