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10．下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度是（　�。�
A．攪拌B．蒸餾C．吸附D．過濾

分析 硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，軟水是指含有較少可溶性鈣鎂化合物的水，根據(jù)硬水和軟水區(qū)別和硬水軟化的方法進行分析判斷即可．

解答 解：A、硬水中的鈣鎂離子是溶于水的，是溶液，是均一的，攪拌后鈣鎂離子不會沉淀，不能降低水的硬度，故選項錯誤．
B、蒸餾能使水中可溶性鈣鎂化合物除去而降低水的硬度，故選項正確．
C、吸附只能吸附色素和異味，不能除去可溶性鈣鎂化合物，故選項錯誤．
D、過濾只能除去不溶于液體的固體，不能除去可溶性鈣鎂化合物，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握硬水與軟水的區(qū)別、軟化方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計．科學實驗的正確步驟應為：
①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設計，根據(jù)如圖回答問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣．
[明確實驗目的]：用過氧化氫在實驗室里制取氧氣．
[收集有關資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
[設計合理方案]：發(fā)生裝置選用B（填字母序號，下同），E裝置收集氣體的合適時機是氣泡連續(xù)、均勻冒出時．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
[進行科學實驗]寫出指定儀器的名稱：①試管　②集氣瓶
（2）在實驗室中，可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣．
①[明確實驗目的]：用高錳酸鉀在實驗室里制取氧氣：其反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
②[設計合理方案]：發(fā)生裝置選用A．若用F裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端通入，用此裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是將帶火星的木條放于b導管口處，若木條復燃則收集滿了．
③[實驗現(xiàn)象分析]：小明在實驗過程中看到水槽中的水變成了紅色，可能原因是試管口未放棉花．
（3）與A裝置相比，用B裝置制O2的優(yōu)點是不需加熱，節(jié)約能源（合理均可）（至少寫一點）．
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），你分析其原因是硫燃燒生成SO2，SO2與NaOH溶液反應，導致瓶內氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”．
（5）為完成上述（4）中的實驗，用10mL量筒量取6mL水時，讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中a處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．已知鉀原子中有19個質子、20個中子，則其核外有19個電子，鉀原子的相對原子質量約為39．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．通電分解水時，正、負兩極產生氣體體積比為1：2，這個實驗中得出哪兩個結論：水是由氫、氧兩種元素組成的、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某研究小組對用過氧化氫分解的實驗條件進行了如下探究．
【實驗與現(xiàn)象】
①往盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5mLw%過氧化氫溶液的試管中，加入agMnO2，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5mLw%過氧化氫溶液的試管中，加入agFe2O3，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④將②③反應后試管內剩余物經過濾、干燥、稱量，分離出的固體都是ag．
【結論】（1）MnO2、Fe2O3在上述反應中的作用是催化作用．
小華同學對此提出質疑：還需增補一個實驗才能確實得出正確結論，其理由是上述實驗不能說明MnO2和Fe2O3的化學性質沒有改變，需增補的實驗是將分離出的固體放入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，觀察，有氣泡產生，再用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條復燃．
（2）實驗②、③中過氧化氫溶液的濃度（w%）以5%為宜．
【進一步實驗】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積過氧化氫溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間（min）
條 件		30%15%5%
加入ag MnO20.20.82.0
加入ag Fe2O37.09.016.0
問題（3）從上表中能得出哪些結論？（寫兩點）MnO2比Fe2O3催化效果好、濃度越高反應速率越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．構成物質的粒子之間的關系如圖一所示．電解水的試驗裝置如圖二所示．回答下列問題：

（1）由圖一可知，X、Y分別是原子、元素．
（2）在水、汞和氯化鈉三種物質中，由離子構成的是氯化鈉，構成汞的最小粒子是汞原子．
（3）圖二實驗可證明水的組成，該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑可以用帶火星的木條來檢驗正極生成的氣體．
（4）若將H2、O2、N2的混合氣體10g點燃，完全反應后生成9g水，則原混合氣體中氧氣質量[m（O）2]的取值范圍為8g≤m（O2）＜9g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣（標準狀況下氧氣的密度約為1.3g/L），某次實驗中固體的質量變化如下，

請計算；（計算結果精確至0.1）
（1）生成氧氣的質量是多少？標準狀況下氧氣的體積是多少？
（2）參加反應的氯酸鉀的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在20℃時，向質量均為50g的5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）．加入氯化鉀的質量與所得溶液的質量見下表．下列選項正確的是（　�。�
實驗編號12345
加入氯化鉀的質量/g510152025
溶液的質量/g5560656767
A．在20℃時，實驗3所得的溶液為飽和溶液
B．在20℃時，所得溶液的溶質的質量分數(shù)：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4＜實驗
C．在20℃時，實驗1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．在20℃時，實驗5所得的溶液中溶質的質量為25g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)要求，寫出下表中相應的化學符號
化學名稱2個氫原子2個鎂離子氮氣氬氣氧化鋁碳酸鈉
化學符號

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