A、長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益 | B、硬水和軟水沒(méi)有區(qū)別 | C、利用蒸餾方法可以淡化海水 | D、水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、將浮在菜湯表面的油用勺子去除 | B、廚房里用漏勺撈鍋里的水餃 | C、將裝有茶葉的一次性小紙袋從茶水中取出 | D、雅安地震時(shí),湖邊居民為解決用水短缺問(wèn)題,將渾濁湖水通過(guò)細(xì)沙石得到澄清水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、②③① | B、②①③ | C、③②① | D、③①② |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、自來(lái)水廠(chǎng)常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2 | B、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬 | C、通過(guò)過(guò)濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái) | D、水是人類(lèi)所需六大營(yíng)養(yǎng)素之一 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的 | B、化肥、農(nóng)藥的不合理施用,會(huì)造成天然水體的污染 | C、天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 | D、天然淡水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌消毒等凈化過(guò)程變成自來(lái)水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 | B、用燃燒的方法可區(qū)分羊毛和合成纖維 | C、多吃蔬菜、水果,補(bǔ)充維生素,增強(qiáng)人體免疫力 | D、用甲醛溶液浸泡食品,防止食品變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、可以用肥皂水比較水庫(kù)的水與自來(lái)水的硬度大小 | B、盡管黃壁莊水庫(kù)的儲(chǔ)水量很大,但石家莊市民仍需要節(jié)約用水 | C、為防止水庫(kù)的水被污染,附近居民一定要合理開(kāi)始用農(nóng)藥和化肥 | D、自來(lái)水廠(chǎng)通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒和蒸餾將水庫(kù)的水凈化為居民用水 |
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