下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、銅、氧化鎂、空氣
B、氮氣、氧氣、牛奶
C、稀有氣體、水、果汁
D、金剛石、冰水混合物、海水
考點:單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì),氧化物中含有氧元素和另外一種元素,由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì),屬于混合物
解答:解:A、銅是銅元素組成,屬于單質(zhì);氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì),屬于混合物,故A正確;
B、氮氣是由氮元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);氧氣是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì),屬于混合物,故B錯;
C、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)屬于混合物;水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;果汁中含有水和一些有機物,屬于混合物,故C錯;
D、金剛石是由碳元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);冰是水的固體,冰水是同種物質(zhì),水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物;海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì),屬于混合物,故D正確.
故選:AD.
點評:判斷是否是混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

把分別盛有甲、乙、丙三種氣體的試管(大小和形狀均相同)同時倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對甲、乙、丙三種氣體的分析正確的是(  )
A、甲、乙、丙三種氣體都易溶于水
B、乙氣體比甲氣體更易溶于水
C、可以采用排水集氣方法收集丙氣體
D、甲氣體一定不可以用排空氣方法收集

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~F是初中階段常見的6種物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(→表示物質(zhì)能向箭頭所指示方向轉(zhuǎn)化,表示箭頭兩端的兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化,所有的反應(yīng)條件均已省略,②③④⑤的部分反應(yīng)物有省略).已知:D,E為空氣中常見的兩種氣體,B為黑色固體,請判斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A
 
;     B
 

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學反應(yīng)符號表達式:
反應(yīng)④E→C
 
,基本反應(yīng)類型為
 

反應(yīng)⑦F→D
 
,基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于分子的敘述,正確的是( 。
A、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、分子是化學變化中的最小粒子
C、分子是不能再分的粒子
D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:

核電荷數(shù)小于18的某元素X,其原子的電子層數(shù)為n,最外層電子數(shù)為2n+1,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n2-1.下列有關(guān)X的說法正確的是
 

A.X能形成化學式為X(OH)3的物質(zhì)
B.X可能形成化學式為KXO3的物質(zhì)
C.X原子的最外層電子數(shù)一定比核電荷數(shù)少10
D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、SiO2
B、O3
C、NH4NO3
D、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗,一段時間后,得出的結(jié)論錯誤的是(  )
A、丁、戊中的鐵釘不生銹
B、甲、乙、丁中鐵釘生銹慢的順序為:乙>甲>丁
C、丙中鐵釘生銹最嚴重
D、鐵生銹的條件是與空氣、水直接接觸

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源.認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任.
(1)生活中可用
 
區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法降低水的硬度.
(2)生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的(請各舉一例).
節(jié)約用水
 
;(合理答案均可)
防止水體污染
 
.(合理答案均可)
(3)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,其原理是
 

(4)自來水是
 
(填“純凈物”或“混合物”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語填空:
(1)2個鈣離子
 
   (2)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 

(3)硫酸鋁中鋁元素顯正三價
 
  (4)氬單質(zhì)
 

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