營(yíng)養(yǎng)成分 | 蛋白質(zhì) | 維生素C | 纖維素 | 鈣 | 鎂 | 磷 | 鋅 |
含 量 | 2.6g | 5mg | 1.8g | 9mg | 1mg | 64mg | 0.33mg |
分析 (1)根據(jù)鈣屬于人體所需要的常量元素進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)蛋白質(zhì)、纖維素都屬于有機(jī)高分子化合物進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)纖維素與水反應(yīng)生成葡萄糖進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量及其中組成元素的質(zhì)量比,利用三種元素的相對(duì)原子質(zhì)量,推斷維生素C的化學(xué)式.
解答 解:(1)鈣屬于人體所需要的常量元素;故填:常量元素;
(2)蛋白質(zhì)、纖維素都屬于有機(jī)高分子化合物;故選:AB;
(3)纖維素水解生成了葡萄糖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行配平,可知方程式為:(C6H10O5)n+nH2O $\frac{\underline{催化劑}}{△}$nC6H12O6;故填:(C6H10O5)n+nH2O $\frac{\underline{催化劑}}{△}$nC6H12O6;
維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12,則其中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比=$\frac{9}{12}$:$\frac{1}{1}$:$\frac{12}{16}$=3:4:3,根據(jù)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176,可確定維生素C的化學(xué)式為C6H8O6.
故填:C6H8O6.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們新信息處理、靈活運(yùn)用所學(xué)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 澄清石灰水變渾濁 | 試管1澄清石灰水未變渾濁 試管2澄清石灰水變渾濁 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 說(shuō)明石灰水未變質(zhì) | 說(shuō)明制的氣體中有CO2 氣體 |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 白色沉淀出現(xiàn) | 紫色石蕊溶液變紅 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 有HCl氣體 | 有HCl氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有量說(shuō)明,則通常液體取1~2毫升,固體只要蓋滿(mǎn)試管底部 | |
B. | 用白色點(diǎn)滴板代替試管探究多種物質(zhì)的酸堿性 | |
C. | 試管里被加熱的液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一 | |
D. | 做完實(shí)驗(yàn)的鋅;厥,留給下組學(xué)生使用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生--該固體一定是碳酸鹽 | |
B. | 向無(wú)色溶液中滴入酚酞溶液,溶液變紅色--該溶液一定是堿溶液 | |
C. | 生石灰塊投入水中,水會(huì)沸騰--生石灰變成熟石灰的過(guò)程是吸熱反應(yīng) | |
D. | 向飽和硫酸銨溶液中加入雞蛋清,產(chǎn)生白色絮狀沉淀--蛋白質(zhì)變性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤的燃燒 | B. | 石油產(chǎn)品的燃燒 | ||
C. | 含碳燃料的燃燒 | D. | 人口增加后人呼出的CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaO和O2 | B. | Ca(OH)2和O2 | C. | CaCO3和O2 | D. | CaCl2和O2 |
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