【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是
A、冰 B、冰水 C、干冰 D、可燃冰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或兩種.在空氣中點(diǎn)燃該氣體,用干燥玻璃片放在火焰上方,干燥玻璃片上有水霧,用另一個(gè)蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方,石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷,該氣體成分可能是
A.CO B.H2和CO C.CH4 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)氯氣是自來水廠常用的消毒劑,某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對它的性質(zhì)很感興趣,查閱下列有關(guān)資料并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究:
【資料1】氯氣的某些化學(xué)性質(zhì)與氧氣相似。
【猜想一】氯氣有助燃性
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】點(diǎn)燃,把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中,氫氣能繼續(xù)燃燒,生成一種有刺激性氣味的無色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
由此可知【猜想一】 (填“成立”或“不成立”)
【資料2】氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng):Cl2+ H2O = HCl + HClO。
其中次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為 。
【猜想二】氯氣可用于消毒是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成的鹽酸,還是次氯酸(HClO)能消毒?
【資料3】某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因?yàn)槟芊纸獬鲅鯕狻?/span>
某同學(xué)根據(jù)已有知識(shí)和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是 。
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應(yīng)后,把試管放在陽光下照射,將帶火星的木條伸入試管中時(shí),發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯氣與水反應(yīng)生成的 有殺菌消毒的作用
【拓展應(yīng)用】次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-,請問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應(yīng)?若能則寫出相關(guān)的化學(xué)方程式 (若不能則可不寫化學(xué)方程式.)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色固體
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)白云巖礦(含CaO、MgO)常用于生產(chǎn)K2SO4肥及氮鉀復(fù)合肥。
(1)將白云巖礦石粉碎的目的 ;
(2)操作a是 ,用到的玻璃儀器除玻璃棒還有 ,玻璃棒作用 ;
(3)反應(yīng)②化學(xué)方程式為CaSO4·2H2O+2NH4HCO3=CaCO3↓+(NH4)2SO4+CO2↑+3H2O,該反應(yīng)溫度需控制在60℃左右,原因 ;
(4)K2SO4在水中溶解度小于(NH4)2SO4,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ,操作b的步驟: 、冷卻結(jié)晶、過濾而得到氮鉀復(fù)合肥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定黃銅(銅、鋅合金)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出12g合金樣品,將100g稀硫酸分5次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量 | 剩余固體質(zhì)量 |
第一次加入20g | 9.4g |
第二次加入20g | m g |
第三次加入20g | 4.2g |
第四次加入20g | 2.4g |
第五次加入20g | 2.4g |
(1)m值為 。(3分)
(2)求合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(3分)
(3)求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(4分)
(第(2)和(3)小題寫出計(jì)算過程。)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是
A.地球上的水很多,所以淡水是取之不盡用之不竭的
B.電解水的試驗(yàn)中,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為8:1
C.水體有自我凈化功能,因此生活污水可以任意排放
D.通過沉淀、過濾的操作能將海水淡化
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