【題目】已知:(1)水的密度為1.0g/mL.實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉_____ g,需要量取水_____mL.
(2)配制的操作示意圖如圖,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>_____(填字母序號(hào)).
(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是_____
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
A.①②③④ B.①③ C.①②③ D.①③④
【答案】 2.5 47.5 CBDEA C
【解析】(1)水的質(zhì)量為:50g﹣2.5g=47.5g,即 47.5mL,故填:47.5mL;(2)配制溶液時(shí),首先從試劑瓶?jī)?nèi)取食鹽固體,然后放在天平上稱量,再放進(jìn)燒杯中,然后將量取好的水倒入燒杯中,最后用玻璃棒攪拌溶解,故填:C B D E A;(3)①氯化鈉固體不純,導(dǎo)致食鹽的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小;②稱量時(shí),砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,則藥品端食鹽的質(zhì)量加上紙片的質(zhì)量等于砝碼端的質(zhì)量,食鹽的質(zhì)量變小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變;③量取水時(shí),仰視讀數(shù),導(dǎo)致水多,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。虎苎b瓶時(shí),有少量溶液灑出,不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 50℃時(shí),分別將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化銨溶于適量的水恰好配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量前者比后者大
B. 60℃時(shí),把40g硝酸鉀和40g氯化鉀分別加入到50g水中,充分?jǐn)嚢,降溫?/span>10℃,剩余晶體的質(zhì)量氯化鉀多
C. 70℃時(shí),50g硝酸鈉飽和溶液與100g硝酸鉀飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量之比為1:2
D. 80℃時(shí),向100g氯化鉀飽和溶液中加入150g硝酸鈉,充分?jǐn)嚢韬螅罱K得到250g溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一:
第一代半導(dǎo)體材料是硅,主要解決數(shù)據(jù)運(yùn)算、存儲(chǔ)問(wèn)題;第二代半導(dǎo)體材料以砷化鎵為代表,主要解決數(shù)據(jù)傳輸問(wèn)題;第三代半導(dǎo)體材料以氮化鎵為代表,廣泛應(yīng)用到照明、顯示、通訊等各大領(lǐng)域.
材料二:
(1)鎵原子最外層電子數(shù)是__________.
(2)硅的相對(duì)原子質(zhì)量是________.
(3)硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質(zhì)與CO2相差很大(如不溶于水),化學(xué)性質(zhì)與CO2類似(如均可與NaOH溶液反應(yīng)).寫出二氧化硅與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(16分)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:
(1)寫出編號(hào)的儀器名稱:① ____________;② ____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________。排水法收集完氧氣后,應(yīng)先_______________________ 再__________________ ,目的是______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是________(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,儀器①的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是_________________。
(4)如圖F所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_______________________;
(5)圖G和圖B都可用作實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點(diǎn)外,還有操作上的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(化學(xué)式:NH3)。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),收集裝置是 _______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置圖:
(1)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的_____.
(2)請(qǐng)指出測(cè)定時(shí)需要注意的事項(xiàng)._____、_____(答出二條 ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食醋中含有3%﹣5%的醋酸,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH.試計(jì)算:
(1)醋酸中含量最高的是_____元素,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(2)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____.(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理。
(1)物質(zhì)A 是常見的堿,寫出A 的化學(xué)式:_____________。
(2)反應(yīng)④的類型為:____________ 。
(3)說(shuō)出NaHCO3在醫(yī)療上的一種用途:___________________________ 。
(4)反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是___________________________ 。
(5)實(shí)驗(yàn)室配制200g 8 %的NaCl 溶液,需要水的質(zhì)量是________g ,配制過(guò)程中為了加快NaCl 的溶解,可以采取的措施是___________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 電解水一段時(shí)間
B. 向二氧化錳中加入一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液
C. 向一定質(zhì)量鐵粉中加入硫酸銅溶液
D. 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)分析圖中信息回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)硫元素的質(zhì)子數(shù)是_____,它屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得到”或“失去”)電子.
(2)原子序數(shù)為l、7、8的三種元素形成的堿的化學(xué)式為_________.
(3)在同一族中,各元素的原子最外層電子數(shù)________( He除外).
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