【題目】為減少齲齒,制造口香糖時常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖。
(1)木糖醇由種元素組成,(填是或否)屬于氧化物。
(2)木糖醇中碳元素和氧元素的質量比是。
(3)一個木糖醇分子中碳、氫、氧原子的個數比為。
【答案】
(1)三 (或3),否
(2)3:4
(3)5:12:5
【解析】(1)由木糖醇(C5H12O5)的化學式可知,木糖醇由碳氫氧三種元素組成,氧化物是氧元素和另一種元素組成的,故木糖醇不屬于氧化物;(2)木糖醇中碳元素和氧元素的質量比=12×5:16×5=3:4 。(3)一個木糖醇分子是由5個碳原子、12個氫原子和5個氧原子構成的,則一一個木糖醇分子中碳、氫、氧原子的個數比=5:12:5。
根據化學式計算分析,根據化學式可以求算元素質量比,即相對原子質量×原子個數之比;根據化學方程式計算分析,利用方程式進行計算時,要先寫出有關反應方程式,根據方程式量的關系找出相關物質的相對質量比,再從題中找出已知物質的質量,利用相對質量比與實際質量比相等利出比例式求解,注意溶液之間的反應,參加反應的物質為溶液中的溶質,代入方程式中的質量必須是參加反應或生成的純凈物的質量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活息息相關。下列說法不正確的是( )
A.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,有利于治理霧霾
B.小蘇打可用于治療胃酸過多
C.人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素攝入的越多越好
D.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此生活垃圾要分類回收
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請按要求從下列物質中A. CO B. NaHCO3 C. C2H5OH D.CH4 E. CaO選擇合適的物質,將其序號填寫在下列橫線上:
①天然氣的主要成分 ②具有還原性的有毒氣體 ③碘酒的溶劑是 ④可用于治療胃酸過多的是 ⑤可作食品干燥劑的物質是
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質如氧化鋁(Al2O3)是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
(1)【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 有少量氣泡 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。 | |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 , 然后將帶火星的木條伸入試管中。 | 產生大量的氣泡 |
(2)【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催劑。
【反思提高】經過討論,有的同學認為只有上述兩個證據,不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗三:
實驗三的目的是探究。
(3)【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、;④對比反應前后Al2O3的質量。
(4)【交流討論】如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。
【深入反思】但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗四,實驗四的目的是探究。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于空氣的說法中,不正確的是( )
A.空氣中的氧氣約占空氣質量的21%
B.潔凈的空氣是混合物
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.敞口放置的餅干變軟說明空氣中含有水蒸氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】漢江是我市自來水的水源河。某實驗小組學對漢江的水樣進行了相關的研究:
(1)漢江水屬于(填“純凈物”或“混合物”);
(2)為了檢驗河是軟水還是硬水,可向水樣中加入 , 攪拌;
(3)某次下雨后該實驗小組從漢江一支流中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味;B.水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行(填操作名稱),除去固體小顆粒;該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 , 該儀器的作用是。
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是。
③同學們查閱資料后發(fā)現:含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質惡化。這里的“氮”是指。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在自來水生產過程中,常需要在水中加入明礬,其作用是( )
A.把帶有雜質的水變成純凈物
B.對水進行消毒
C.使懸浮物沉淀
D.增加對人體有益的微量元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學離不開實驗,正確規(guī)范的操作是實驗成功的保證。請分析造成下列后果的原因。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現水槽中的水變紅了
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶炸裂了
(3)小明制取并收集一瓶氧氣后,將帶火星的木條伸進集氣瓶中,未見木條復燃。
(4)檢查裝置的氣密性時,浸入水中的導管口沒有氣泡冒出
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】明確宏觀現象的微觀本質是學習化學的重要思想方法。下列說法正確的是( )
A.水與冰的共存物是純凈物,是因為它們由同種分子構成
B.水結成冰,是因為溫度降低,分子停止運動
C.水通電分解生成氫氣和氧氣,水分子不發(fā)生變化
D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和,是因為混合后分子體積變小
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com