不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是（　　）

　

A．

用水沖滅

B．

用嘴吹滅

　

C．

用濕抹布撲滅

D．

用泡沫滅火器撲滅


考點(diǎn)：

加熱器皿-酒精燈．.

專(zhuān)題：

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

可以根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析，酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火

解答：

解：A、由于酒精的量比較少，沒(méi)有必要使用水撲滅，故A錯(cuò)誤；

B、用嘴吹，雖然能帶走熱量，但溫度不能降到酒精的著火點(diǎn)以下，反而增加了空氣的量，使火越燒越旺．故B錯(cuò)誤；

C、酒精著火時(shí)最簡(jiǎn)單的滅火方法是使用濕抹布蓋滅，能起到降溫和隔絕氧氣的作用，故C正確；

D、用泡沫滅火器能滅火，但只是酒精燈中的酒精失火，用泡沫滅火器操作麻煩，故D錯(cuò)誤．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了酒精著火的滅火方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

我是紫紅色的固體

B．

我在天然界硬度最大

　

C．

我會(huì)生銹

D．

我在常溫下是氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)分類(lèi)的說(shuō)法，正確的是

A.單質(zhì)：鐵、水蒸氣                     B.化合物：過(guò)氧化氫、水銀

C.氧化物：二氧化錳、冰水混合物         D.混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一氧化氮是大氣污染物之一，它難溶于水，密度略小于空氣，極易與氧氣反應(yīng)．那么，在實(shí)驗(yàn)室收集一氧化碳（　�。�

　

A．

只能用排水法

　

B．

只能用向上排空氣法

　

C．

既能用排水法，又能用向上排空氣法

　

D．

既能用排水法，又能用向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


固體物質(zhì)受熱變成氣體或有氣體生成，這種變化（　�。�

　

A．

是物理變化

B．

既不是物理變化也不是化學(xué)變化

　

C．

是化學(xué)變化

D．

可能是物理變化也可能是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，集氣瓶底需預(yù)先鋪上一薄層細(xì)沙或少量水的是（　�。�

①木炭  ②硫磺  ③鐵絲  ④紅磷．

　

A．

①②

B．

②④

C．

②③

D．

③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


結(jié)合如圖圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：a　　；b　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用　　（填標(biāo)號(hào)）；收集裝置可用　　．可用C裝置收集的原因是　　．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　　．

（3）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放棉花的原因是　　．

（4）如用C收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后就先　　后　　，其原因是　　．

（5）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得．收集氫氣的裝置可選用　　或　　．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1909年，化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣，反應(yīng)原理是N2+3H2            2NH3。若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過(guò)程，則從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)?/p>

A．a(chǎn)bc        B．bac           C．a(chǎn)cb          D． bca

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動(dòng))。煮沸后，液態(tài)水變成水蒸氣。在這一過(guò)程中，發(fā)生的變化是

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同步練習(xí)冊(cè)答案