17．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，分別向?yàn)V渣和濾液中加入稀鹽酸，均無(wú)明顯現(xiàn)象．據(jù)此，你能得出的結(jié)論是CD
A．濾渣中一定有Fe粉     B．濾渣中一定有Cu粉
C．濾液中一定有Fe2+      D．濾液的質(zhì)量＜反應(yīng)前溶液的質(zhì)量（選填“＞”、“＜”或“=”）

分析 鐵比銅活潑，銅比銀活潑，往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵先和硝酸銀反應(yīng)，如果鐵足量，則再和硝酸銅反應(yīng)．

解答 解：分別向?yàn)V渣和濾液中加入稀鹽酸，均無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明濾渣中不含有鐵，濾液中不含有硝酸銀；
A、向?yàn)V渣中加入稀鹽酸時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明濾渣中一定不含有鐵，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、如果鐵和硝酸銀恰好完全反應(yīng)時(shí)，濾渣中不含有銅，如果鐵和硝酸銅反應(yīng)時(shí)，則濾渣中含有銅，因此濾渣中不一定有Cu粉，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、濾液中一定有鐵和硝酸銀反應(yīng)生成的亞鐵離子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、鐵和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：
Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag，F(xiàn)e+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu，
56                                   216    56                                          64
由以上關(guān)系可知，鐵和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量都是減小的，因此濾液的質(zhì)量＜反應(yīng)前溶液的質(zhì)量．
故填：CD；＜．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在氫氧化鉀、二氧化碳、氫氣和汞中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是汞，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是氫氧化鉀，與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，才能夠產(chǎn)生出離子的物質(zhì)是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)進(jìn)行了系列研究．
（1）如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，最先觀察到鐵銹的是C（選填序號(hào)）．

（2）鐵生銹的主要過(guò)程為：Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$  Fe（OH）2   $\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$  Fe（OH）3  $\stackrel{風(fēng)吹日曬}{→}$Fe2O3•xH2O
次要過(guò)程為：Fe  $\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$    FeCO3
（3）鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3．為確定其組成，興趣小組稱(chēng)取此鐵銹樣品25.4g，在科研人員的指導(dǎo)下用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【查閱資料】Fe2O3•xH2O失去水分子溫度為110℃，F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2．溫度高于400℃時(shí)鐵的氧化物才能被CO還原．
①裝置A中的反應(yīng)為：H2C2O4（草酸）$→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+CO2↑+H2O．通過(guò)B、C裝置可得到干燥、
純凈的CO氣體，洗氣瓶B中最好盛放C（選填序號(hào)）．
A．濃硫酸           B．澄清的石灰水        C．氫氧化鈉溶液
②現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對(duì)鐵銹進(jìn)行熱分解，直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止，冷卻后裝置E增重3.6g，裝置F增重2.2g．則樣品中FeCO3的質(zhì)量m（FeCO3）=5.8g，x=2．
（4）在鋼鐵廠的實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們了解到隨著溫度的升高，氧化鐵在還原過(guò)程中能產(chǎn)生其他鐵的氧化物，并最終被還原成鐵．下圖是某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線(xiàn)．根據(jù)圖象分析，固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe2O3 +CO$\frac{\underline{\;400℃～500℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2．

（5）同學(xué)們?nèi)×?0g某菱鐵礦樣品（主要成分為FeCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)），磨成粉末，加入200g足量稀硫酸，充分反應(yīng)后稱(chēng)得剩余物的總質(zhì)量為207.8g，計(jì)算該樣品中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要有完整的計(jì)算過(guò)程）已知：FeCO3+H2SO4═FeSO4+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
（資料顯示：二氧化錳不溶于水）

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器 的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取并收集到干燥的氧氣，可選用的裝置組合是AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管破裂，如果要回收利用實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的二氧化錳，操作步驟的順序是③④②①．
①干燥  ②洗滌  ③溶解   ④過(guò)濾  ⑤降溫結(jié)晶
（3）若用裝置F收集的氧氣不純，原因可能是收集氣體前集氣瓶中未裝滿(mǎn)水（寫(xiě)一種）．利用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處．
（4）通常情況下，硫化氫氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸（H2S），實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，為了能控制其反應(yīng)的速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為C（填字母，下同），為了防止中毒和污染空氣，應(yīng)用G裝置收集該氣體，多余的硫化氫氣體在常溫下用C吸收效果做好．
A．水   B．氯化鈉溶液   C．飽和的氫氧化鈉溶液    D．飽和的氫氧化鈣溶液
（5）裝置H是利用廢棄的軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，如果用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，制得所需的氣體后松手．它比本題中其它可用的氣體發(fā)生裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．20℃時(shí)，在100g飽和石灰水中加入5.6g生石灰，充分?jǐn)嚢韬笕员３?0℃，則下列敘述中正確的是（　�。�
A．有5.6g晶體析出B．石灰水中溶質(zhì)的溶解度會(huì)增大
C．飽和石灰水的質(zhì)量會(huì)減小D．石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g該BaCl2溶液，不斷加入稀H2SO4，反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量與加入稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①P點(diǎn)表示的意義是稀硫酸和氯化鋇恰好完全反應(yīng)．
②完成反應(yīng)的化學(xué)方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．
③求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生活垃圾分類(lèi)投放已得到高度重視．下列屬于不可回收垃圾（　　）
A．廚余垃圾B．廢電池C．飲料瓶D．廢舊紙張

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是C（填序號(hào)）．
A．鉑金飾品             B．鐵鍋           C．鋁導(dǎo)線(xiàn)
（2）生活中的鋁合金比純鋁的硬度大（填“大”或“小”）；鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．
（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2（填化學(xué)式）．
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Fe（填化學(xué)式）．
（4）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，下圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系，其中表示正確的是AC（填序號(hào)）．

（5）某同學(xué)將鐵片放入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵片表面有紅色物質(zhì)析出，同時(shí)還有少量無(wú)色無(wú)味氣泡產(chǎn)生．對(duì)于產(chǎn)生氣泡的“異�，F(xiàn)象”，下列猜想不合理的是B（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的氣體可能是H2                     B．產(chǎn)生的氣體可能是CO2
C．CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸        D．CuSO4溶液的pH 小于7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量減少的是（　�。�
A．石灰水B．氯化鈉C．濃鹽酸D．濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案