寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式
(1)紅磷在空氣中燃燒
(2)木炭在空氣中燃燒
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
(4)甲烷(CH4)在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)如圖中甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題.
(1)在 _________ ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同.
(2)t2℃時(shí),100g水中溶解 _________ g甲物質(zhì)恰好達(dá)到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _________ .
(3)臨近海邊的人常!跋奶鞎覃},冬天撈堿”,圖中與“堿”的溶解度曲線相似的是 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在托盤天平的兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向兩只燒杯中分別注入相同
質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和稀硫酸,天平平衡。
(1)若向兩燒杯中分別投入等質(zhì)量的鋅粒(如下圖所示),待充分反應(yīng)后,
發(fā)現(xiàn)兩燒杯中鋅粒均有剩余,則天平指針 偏轉(zhuǎn)。(填不或向右、向左)
(2)若向左邊燒杯中投入少量的鋅粒,向右邊燒杯中投入等質(zhì)量的鎂條(如
下圖所示),待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)鋅粒和鎂條全部溶解,則天平指針 偏轉(zhuǎn)。(填
不或向右、向左)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于空氣成分的有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( )
A.氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B.空氣中約0.03%的二氧化碳對(duì)人類的生存沒(méi)什么作用
C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
D.空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
B.魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣對(duì)人類的生存有著重要作用,可謂百利而無(wú)一害
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
成功的實(shí)驗(yàn)需要正確的操作,用以下操作的序號(hào)填空:
(1)給試管里的物質(zhì)加熱時(shí),先 ,后 。
A.預(yù)熱 B.集中加熱
(2)檢查裝置的氣密性時(shí),先 ,后 。
A.雙手握住試管 B.將導(dǎo)管浸入水中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于分子和原子的說(shuō)法正確的是( )
A、分子大,原子小 B、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,原子是靜止的
C、分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能 D、化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知化學(xué)反應(yīng):2A+ B2==2AB。某同學(xué)取7克A和2克B2混合,經(jīng)充分反應(yīng)后,測(cè)得生成AB的質(zhì)量為5克,B2無(wú)剩余。則反應(yīng)物A和B2的相對(duì)分子質(zhì)量之比為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系。下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)中不正確的是( )
A.將氮?dú)獬淙胧称钒b袋中以防腐
B.使用加入鐵強(qiáng)化劑的醬油有助于防治缺鐵性貧血
C.制作插座的塑料具有熱固性
D.用甲醛浸泡水產(chǎn)品達(dá)到保鮮的目的
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