【題目】請根據(jù)要求填空:

(1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,通過此實驗,可以說明燃燒的條件之一是__。

(2)在家中使用天然氣時,為安全起見,應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器,報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖中的________。

(3)下列混合氣體遇明火,可能發(fā)生爆炸的是________。

A.一氧化碳和空氣 B.氫氣和一氧化碳 C.二氧化碳和氧氣 D.甲烷和氧氣

(4)符號3SO42-中數(shù)字“2”的意義是________

(5)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+

6H2+4H2O+X,則X的化學(xué)式為_____

(6)KClO3________(填“含有”或“不含有”)氧分子,它________(填“屬于”或“不屬于”)氧化物。

(7)圖2表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。

該反應(yīng)中,生成的單質(zhì)與化合物的分子個數(shù)比為________ 質(zhì)量比為________

(8)長期存放石灰水的試劑瓶壁上常常有一層白色固體,形成該白色固體的原因是(用化學(xué)方程式表示)________,若要將該試劑瓶清洗干凈,可選用下列物質(zhì)中的________(填序號)

A.自來水 B.熱水 C.稀鹽酸 D.白貓清洗精

(9)有一種無色氣體,可能是氫氣.一氧化碳.二氧化碳中的一種或幾種混合組成,用此氣體做以下實驗①將此氣體通入澄清石灰水,無渾濁現(xiàn)象,②將此氣體經(jīng)尖嘴導(dǎo)管導(dǎo)出后點燃,氣體燃燒,在火焰上方罩一個干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn).根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷:此氣體中一定含有________(寫化學(xué)式,下同),可能含有________。

(10)某瓶氣體中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是1:2,則該氣體可能是________

A.CO B.CO2和O2的混合物 C.CO2 D.CO和O2混合物 E.CO和CO2的混合物

【答案】可燃物AAD每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷C2H4不含有不屬于1:27:22CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O C H2CODE

【解析】

(1)用棉花分別蘸取酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻,觀察到的現(xiàn)象為酒精燃燒,水沒有燃燒,通過此實驗,可以說明燃燒的條件之一是要可燃物;上述實驗中,如果在酒精燈上加熱時間較長兩個棉球都會燃燒起來,原因是蘸有酒精的棉花球因酒精燃燒放出的熱量傳給棉花球,使溫度達到棉花的著火點,引起棉花燃燒;蘸有水的棉花球當(dāng)水分蒸發(fā)完后,棉花球暴露在酒精燈的火焰中使溫度上升達到棉花著火點,且棉花球與空氣接觸,也達到燃燒所需的三個條件,引起棉花燃燒;

(2)因為天然氣的密度比空氣小,在家中使用天然氣時,天然氣泄漏報警器應(yīng)該安裝在上方;

(3)A、一氧化碳屬于可燃物,氧氣能夠支持一氧化碳燃燒,一氧化碳和氧氣混合,遇明火可能發(fā)生爆炸;B、氫氣屬于可燃物,一氧化碳屬于可燃物,沒有助燃劑,氫氣和一氧化碳混合,遇明火不可能發(fā)生爆炸;C、氧氣、二氧化碳都不是可燃物,氧氣和二氧化碳混合,遇明火不可能發(fā)生爆炸;D、甲烷屬于可燃物,氧氣能夠支持甲烷燃燒,甲烷和氧氣混合,遇明火可能發(fā)生爆炸。故本題選AD;

(4)符號3SO42-中數(shù)字“2”的意義是每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷;

(5)由質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2═4H2O+X,反應(yīng)前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、12、4,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為0、8、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4;

(6)KClO3中含有氧元素,不含氧分子,KClO3由三種元素組成,不屬于氧化物;

(7)反應(yīng)后生成生成2CO2分子和1N2分子,因此反應(yīng)中生成的單質(zhì)和化合物的物質(zhì)的量之比為1:2;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO═N2+2CO2,生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比=28:(44×2)=7:22;

(8)石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,該沉淀的主要成分是CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;碳酸鈣難溶于水,能與酸反應(yīng),實驗室洗滌該試劑瓶可用稀鹽酸洗去。故本題選C。

(9)混合氣體通入澄清的石灰水中,無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn),說明氣體中不含二氧化碳;將此氣體經(jīng)尖嘴導(dǎo)管導(dǎo)出后點燃,氣體燃燒,在火焰上方罩一個干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說明一定含有氫氣,化學(xué)式為H2可能含有一氧化碳,化學(xué)式為CO;

(10)根據(jù)混合氣體中含有C、O元素,假設(shè)氣體全為CO,則COC、O元素的質(zhì)量比為12:16=3:4;假設(shè)氣體全為CO2,則CO2C、O元素的質(zhì)量比為12:16×2=3:8,由混合氣體中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:2,3:8<1:2<3:4,又因氧氣中不含碳元素,氧氣的存在只能夠使CO元素的質(zhì)量比的數(shù)值變小,則要滿足混合氣體中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:2,混合氣體中必須含有CO,故本題選DE。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣,然后進行如下研究

(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;

(2)將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾,請問:

圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______

(3)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是______(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水及其溶液;卮穑

(1)某礦泉水中的礦物質(zhì)主要含有鈣、鉀、鋅、氟等成分,這里的鈣、鉀、鋅、氟是指_______(填“單質(zhì)”“元素”或“分子或原子”)。

(2)長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是_______。

(3)能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_______(填字母)。

A.水的電解

B.水的浄化

C.水的蒸發(fā)

D.氫氣在氧氣中燃燒生成水

(4)電解水時,與兩極相連的玻璃管上方會產(chǎn)生氣體,用燃著的木條檢驗_______電極端玻璃管產(chǎn)生的氣體,木條燃燒更旺。

(5)甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖,現(xiàn)有甲、乙兩種固體各10g,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌。據(jù)圖回答:

①t1℃時,甲乙兩物質(zhì)的溶解度_______(填“相等”或不相等);

②t2℃時,甲形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______(精確到0.1%);

③將盛有乙溶液的燒杯升溫到t2℃時,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______填(“沒變化”或“有固體析出”);

④由t2℃降低到t1℃時,甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的過程:

(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。

(實驗方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。

(進行實驗)下圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中A處宜采用的氣體收集方法是_____________。

(實驗記錄)(上面表格)

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是______________。

(反思)
1H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加的實驗是________。

(2)H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?

(假設(shè))__________________

(實驗方案)___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過近三周的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①___________;②____________

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在橫線上:錯誤______________________;改正______________________。

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題:

(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取干燥氧氣,他選擇上述裝置中的A和_________(填字母)進行組裝;如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿,則應(yīng)將帶火星的木條放在____________

(4)小紅在實驗室中選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置。請你寫出小紅制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式:_______________________________;

(5)實驗室用石灰石固體和鹽酸溶液混合常溫下可制得二氧化碳,該反應(yīng)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_______(填字母序號)。

(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_________端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們通過兩個月的學(xué)習(xí),已經(jīng)認識了多種物質(zhì),開始體會人們對物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過程,按照科學(xué)的程序進行研究會大大提高研究的效率.下面,請認真閱讀材料,并填寫下列空格:

金屬鎂呈銀白色,熔點649℃,密度比銅、鋁的都小。鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,同時生成白色固體氧化鎂(),放大量熱;鎂在氮氣中燃燒比空氣中燃燒更亮,發(fā)出耀眼白光,生成淡黃色固體氮化鎂(Mg3N3),放大量熱。鎂在二氧化碳中可以劇烈燃燒產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體氧化鎂()和黑色顆粒碳(C),放大量熱;鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣,放出熱量。

由于鎂燃燒熱值高,燃燒便發(fā)出耀眼的火焰,用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等.此外,鎂合金的強度高、機械性能好,這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽,工業(yè)上以海水為原料,通過一系列化學(xué)變化得到氯化鎂晶體:最后將無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下,通電后會產(chǎn)生(Mg)和氯氣(Cl2).

(1)鎂是化學(xué)性質(zhì)_______(填寫“很活潑”或“很不活潑”)的金屬:例如,鎂可以與____、氧氣和水、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);如果從分類研究物質(zhì)的角度進行歸納,則鎂分別能與__________、氧化物等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(2)工業(yè)制過程中的最后一步反應(yīng):無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下電解,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________,該反應(yīng)的基本類型是___________.

(3)某存儲鎂粉的倉庫起火,消防隊員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅。消防隊員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火?請依據(jù)上述材料信息,分析原因:_____________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)

(1)寫出該反應(yīng)的符號表達式______________

(2)該實驗中白磷需稍過量,目的是________________。

(3)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是______________

若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為_______mL。

(4)若將白磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因_____________;

(5)集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?______(填寫序號)

A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻

B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

(查閱資料)白磷的著火點40℃;硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性。

(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?

(實驗準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL,注射器中硫酸銅溶液的體積為50 mL,該裝置氣密性良好。

(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

(現(xiàn)象分析)

(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體____________ (填“支持”或“不支持”)燃燒。

(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是____________。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4 mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是________________________。

(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的1/5。

(反思與評價)此裝置與課本上的實驗裝置相比,有不少優(yōu)點,請你寫出一條: ___________ 。

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同步練習(xí)冊答案