科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c，在導管d處點燃，然后把盛有冷水的燒杯至于如圖所示的位置．
（1）實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是________．

c中無水硫酸銅變藍；導管d處有淡藍色火焰；燒杯底部附著著小水珠
分析：分析過程圖所示的實驗，描述實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象．
解答：實驗過程為用無水硫酸銅檢驗并除去氣體中少量的水，然后點燃氣體，氫氣燃燒生成的水遇溫度較低燒杯，在杯底凝結成液態(tài)水；所以觀察到的現(xiàn)象是：c中無水硫酸銅變藍；導管d處有淡藍色火焰；燒杯底部附著著小水珠．
故答案為：c中無水硫酸銅變藍；導管d處有淡藍色火焰；燒杯底部附著著小水珠．
點評：無水硫酸銅為白色粉末，遇水可生成藍色硫酸銅晶體，常用此白色粉末檢驗水的存在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)水是寶貴的自然資源．
（1）無論是自來水還是純凈水，保持水的化學性質的最小粒子是
 
．
（2）同學們對水進行研究，進行了下列實驗，其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是
 
（填字母）．
A．水的蒸發(fā)        B．水的電解
C．水的蒸餾        D．水的吸附
（3）如圖為電解水的實驗裝置，檢驗b管中氣體的方法是
 
．
（4）科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．小明用如圖所示裝置進行實驗，氫氣燃燒的化學方程式為
 
，U型管中氧化鈣的作用是
 
，實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖2是水的電解實驗中，對得到氣體檢驗的操作．
（l）操作中，盛氧氣的試管管口向上，盛氫氣的
試管管口向下，其主要原因是
氫氣的密度小于空氣的密度
氫氣的密度小于空氣的密度
．
（2）檢驗氫氣時，如果發(fā)生
爆鳴
爆鳴
聲，表明氫氣不純，聲音較小，則表示氫氣比較純．混有空氣（或氧氣）的氧氣，點燃時易發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的
純度
純度
．
（3）水是寶貴的自然資源．無論是自來水還是純凈水，保持水的化學性質的最小粒子是
水分子
水分子
．
（4）同學們對水進行研究，進行了下列實驗，其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是
B
B
（填字母）．
A．水的蒸發(fā)        B．水的電解
C．水的蒸餾        D．水的吸附
（5）科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．小明用圖2所示裝置進行實驗，氫氣燃燒的化學反應符號表達式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
，U型管中氧化鈣的作用是
除去氫氣中的水蒸氣
除去氫氣中的水蒸氣
，實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，燒杯底部有水霧出現(xiàn)
氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，燒杯底部有水霧出現(xiàn)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．
（1）圖甲是電解水實驗裝置．實驗中所用電源是
直流電
直流電
（填“交流電或直流電”）
（2）在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，若a中的氣體體積是20mL，則b中的氣體體積是
10
10
mL；檢驗b管中產(chǎn)物的方法是
②
②
（填序號）
①用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
②用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
③用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞
（3）寫出電解水的符號表達式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，
（4）科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c，在導管口d處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置．實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是：
無水硫酸銅變藍；導管d處有淡藍色火焰；燒杯底部附著著小水珠
無水硫酸銅變藍；導管d處有淡藍色火焰；燒杯底部附著著小水珠
．（提示：無水硫酸銅遇水變藍色）
（5）下列水的性質中，屬于化學性質的是
C
C

A．水是液體      B．無色無味      C．能分解      D．能結成冰．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．

 （1）圖甲是電解水實驗裝置．實驗中所用電源是
直流電
直流電
（填“交流電”或“直流電”）．
（2）在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，若a中的氣體體積是20mL，則b中的氣體體積是
10
10
mL；檢驗a管中產(chǎn)物的操作是
點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
．
（3）寫出電解水的文字表達式
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（4）科學家還用點燃氫氣，通過證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．電解水產(chǎn)生的氫氣中會混有水蒸氣，首先將其緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c，在導管口d處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置．實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
c中的無水硫酸銅變藍色，燒杯底部出現(xiàn)水珠
c中的無水硫酸銅變藍色，燒杯底部出現(xiàn)水珠
（提示：無水硫酸銅遇水變藍色）．
（5）下列水的性質中，屬于化學性質的是
C
C
．
A．水是液體
B．無色無味
C．能分解
D．能結成冰．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．
①從宏觀組成角度看：水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的．從微粒構成角度看：水是由
水分子
水分子
構成的．
②圖一是電解水的裝置，科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成，電解水的化學符號表達式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，該反應的基本類型是
分解反應
分解反應
．電解水實驗宏觀上說明水的組成，同時在微觀上驗證了
原子是化學變化中最小的粒子
原子是化學變化中最小的粒子
．
③科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．將尖嘴玻璃管噴出的純凈的氫氣點燃，伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中（圖二），實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是
純凈的氫氣在氧氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱；干燥的集氣瓶內(nèi)壁上有一層水霧
純凈的氫氣在氧氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱；干燥的集氣瓶內(nèi)壁上有一層水霧
．
④圖一電解水的裝置a管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，氫能將成為開發(fā)新能源的重點，原因是
氫氣燃燒產(chǎn)物是水無污染，且放出熱量高
氫氣燃燒產(chǎn)物是水無污染，且放出熱量高
．為減少溫室氣體排放，可大力開發(fā)和利用的新能源還有
潮汐能、太陽能地熱能等
潮汐能、太陽能地熱能等
（至少一條）．

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