Question

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行_____操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

（2）如果某硬水通過圖1實驗所示簡易凈水器凈化，其中活性炭的作用是_____，則凈化后得到的水是_____（填“硬水”或“軟水”），你認為可以用_____來檢驗。長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法是_____。

（3）如圖2所示的實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗_____（填序號）；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是_____，試管2中得到的氣體是_____。

（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的_____（填字母序號）。

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙

D．用大水漫灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

Answer 1

【答案】過濾 引流 吸附色素、異味等 硬水 肥皂水 加熱煮沸 A 氫原子、氧原子 氧氣 A

【解析】

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流。

（2）簡易凈水器中活性炭的作用是吸附色素、除去異味等；凈化過程中不能除去水中的鈣鎂化合物，得到的水是硬水，可以用肥皂水來檢驗硬水、軟水，這是因為向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生較多的泡沫，是軟水，如果產(chǎn)生大量的浮渣，則是硬水；要降低水的硬度，可采取的方法是加熱煮沸，這是因為加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低了水的硬度。

（3）如圖2所示的實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗A，這是因為過程中沒有生成新物質(zhì)；

實驗B發(fā)生的是化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化時，分子分解為原子，原子再重新結(jié)合，所以該化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。電解水時，與正極相連一端生成的是氧氣。

（4）A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水，應(yīng)該提倡，此選項符合題意；B．不間斷地放水洗衣服會浪費水，不應(yīng)該提倡，此選項不符合題意；C．不間斷地放水刷牙會浪費水，不應(yīng)該提倡，此選項不符合題意；D．用大水漫灌的方法澆灌農(nóng)田和園林會浪費水，不應(yīng)該提倡，此選項不符合題意。故選A。