下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.液氮做制冷劑 B.用金剛石切割玻璃
C.鋁壓成鋁箔包裝食品 D.氧氣供給呼吸
【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),叫物理性質(zhì);物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等.氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓、氮(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑;用金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大,屬于物理性質(zhì);鋁壓成鋁箔包裝食品是利用鋁的延展性,屬于物理性質(zhì);氧氣供給呼吸是氧氣的氧化性,屬于化學(xué)性質(zhì).
【解答】解:A、液態(tài)氮可以做制冷劑是利用物理性質(zhì),屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、用金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、鋁壓成鋁箔包裝食品是利用鋁的延展性,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、氧氣供給呼吸是氧氣的氧化性,屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確;
故選D
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分,要記憶有關(guān)氮?dú)狻⒔饎偸、鋁和氧氣的性質(zhì),并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用,本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( 。
選項(xiàng) | 目的 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性 | 將砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 | 鋁絲表面有銅析出 | 鋁比銅活潑 |
B | 檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) | 取少量該氫氧化鈉溶液,滴入澄清石灰水 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 氫氧化鈉溶液已變質(zhì) |
C | 探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化 | 向一定量水中加入硝酸銨晶體,充分?jǐn)嚢?/p> | 溶液溫度下降 | 物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降 |
D | 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳 | 將燃燒的木條伸入集氣瓶中 | 木條火焰熄滅 | 集氣瓶中已集滿二氧化碳 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種實(shí)驗(yàn)裝置,如圖
(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱 ① ,② .
(2)將圖中所示裝置的代號(hào)填入下表.
制取氣體 | 藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
氧氣 | 氯酸鉀和二氧化錳 | ||
高錳酸鉀 | |||
過(guò)氧化氫和二氧化錳 | |||
二氧化碳 | 大理石和稀鹽酸 | ||
氫氣 | 鋅粒和稀硫酸 | A或B | D或F |
(3)寫出一條實(shí)驗(yàn)室可用裝置C作為發(fā)生裝置的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;;一條可用裝置A進(jìn)行反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下.下列說(shuō)法正確的是:
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.40 | 3.20 | 4.00 | 0.50 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 待測(cè) | 2.56 | 7.20 | 0.50 |
A.a(chǎn)和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑
B.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C.反應(yīng)中物質(zhì)a與物質(zhì)b的質(zhì)量之比為3:1
D. .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí),老師做了如圖所示實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有 的性質(zhì).
(1)小聰和小明受到老師的啟發(fā),設(shè)計(jì)了如圖的家庭小實(shí)驗(yàn),并推測(cè)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會(huì)熄滅,因?yàn)?u> .
但對(duì)圖中“兩支蠟燭誰(shuí)先熄滅?”的問(wèn)題卻有不同的看法:
小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是 ;
小聰認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是 .
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.你認(rèn)為茶杯變黑的可能原因是 .
(3)由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā):從意外失火的高樓中逃生的正確方法是 (填序號(hào)).
①用毛巾捂住口鼻;②低頭彎腰沿墻迅速移向門外;③打開窗戶跳出.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B.在化學(xué)變化中元素的種類和質(zhì)量都不會(huì)改變
C.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)鋁、鐵、銅是常見金屬.下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是 .
①鐵制成鐵鍋 ②銅作導(dǎo)線 ③鋁制易拉罐
(2)為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:
①金屬A是 ;金屬B是 .
②操作a的名稱是 .
③寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: .該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com