下列說法錯誤的是( )
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B.在化學(xué)變化中元素的種類和質(zhì)量都不會改變
C.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,分子本身不變
【考點】原子的定義與構(gòu)成;分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;分子的定義與分子的特性;元素在化學(xué)變化過程中的特點.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子之間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可.
【解答】解:A、原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上,正確;
B、在化學(xué)變化中元素的種類和質(zhì)量都不會改變,正確;
C、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,正確;
D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,分子本身一定改變,不正確;
故選D.
【點評】本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小李和小剛正在做實驗:在室溫下,他們向200g硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)尚有約2g固體未溶解.再加入20mL水后,固體全部溶解.下面是兩個同學(xué)實驗后得到的一些結(jié)論,其中不正確的是( 。
A.原200 g溶液一定是不飽和溶液
B.加入固體攪拌后得到的一定是飽和溶液
C.固體不能全部溶解或有固體析出的溶液一定是飽和溶液
D.加水后得到的一定是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣.將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( )
A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是初中化學(xué)中一些常見物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些條件已省略).已知:通常情況下乙和E均為黑色固體,B是氣體.請回答:
(1)推斷物質(zhì)的化學(xué)式:甲是 ,乙是 .
(2)D轉(zhuǎn)化為C的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng).
(3)B、E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為 .
(4)D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.液氮做制冷劑 B.用金剛石切割玻璃
C.鋁壓成鋁箔包裝食品 D.氧氣供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請用所學(xué)過的化學(xué)知識填空:
(1)托盤天平是實驗中常用的儀器,有人按右物左碼稱得10.2g藥品(1g以下用游碼),則他所稱藥品的實際質(zhì)量為 g.
(2)酚酞是一種常用的化學(xué)試劑,化學(xué)式(分子式)為C20H14O4,每個酚酞分子中共有 個原子,酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 .
(3)我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,則X的化學(xué)式為 .
(4)物質(zhì)著火燃燒一般需同時滿足三個條件:而滅火主要有三種方法:①將可燃物撤離燃燒區(qū),與火源隔離;②將燃著的可燃物與 隔絕;③使用大量的冷卻劑(如水、干冰等),讓可燃物的溫度降到 以下,當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時,要冷靜自救,用濕毛巾或口罩捂住口鼻低身貼墻逃離.
(5)鋼鐵是重要的金屬材料,工業(yè)上采用高爐煉鐵,請寫出煉鐵過程中CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作容易引發(fā)安全事故的是( )
A.點燃可燃性氣體前,先驗純
B.稀釋濃硫酸時,向濃硫酸中加水
C.加熱固體時,試管口略向下傾斜
D.加熱液體時,液體體積不超過試管容積的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點有( )
①都具有氧化性 ②都具有還原性 ③都易溶于水 ④都能跟碳反應(yīng) ⑤常溫常壓下都是氣體
⑥都是氧化物 ⑦都可用于滅火 ⑧通常狀況下密度都比空氣大.
A.①④⑤⑧ B.①③④⑤⑥⑧ C.②④⑤⑧ D.①④⑤⑦⑧
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