1.材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì).
(1)下列物品所使用的主要材料是合成材料的是C(填標(biāo)號(hào)).
A.玻璃杯   B.不銹鋼鍋   C.尼龍襪
(2)鋼鐵是一種應(yīng)用非常廣泛的材料,請(qǐng)寫出一種防止鋼鐵生銹的方法:涂油.
(3)氮化硅(Si3N4)可用于制造陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī),工業(yè)上普遍采用高純硅(Si)與氮?dú)庠诟邷貤l件下制得,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Si+2N2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4
(4)有的塑料薄膜不宜包裝食品,簡(jiǎn)易鑒別塑料薄膜是否可用于食品包裝的方法是點(diǎn)燃聞氣味.

分析 根據(jù)材料的類別、金屬銹蝕的方法、化學(xué)方程式的書寫方法以及物質(zhì)的鑒別方法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)尼龍屬于合成材料,故填:C;
(2)在鋼鐵表面涂油能防止鋼鐵生銹,故填:涂油;
(3)高純硅(Si)與氮?dú)庠诟邷貤l件下反應(yīng)生成氮化硅,故填:3Si+2N2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4;
(4)聚乙烯塑料能用于食品包裝,聚氯乙烯不能用于塑料包裝,聚氯乙烯灼燒有刺激性氣味,檢驗(yàn)塑料薄膜能否用于食品包裝,故可以采用點(diǎn)燃聞氣味的方法進(jìn)行檢驗(yàn),故填:點(diǎn)燃聞氣味.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(A、B是氣球)
(1)若該裝置氣密性良好,則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到的現(xiàn)象是A氣球變癟,B氣球膨脹變大,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是CO2被氫氧化鈉溶液吸收,錐形瓶中氣壓變小.
(2)氯氣(Cl2)是一種有刺激性氣味,有毒的氣體,氯氣可與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象,試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(3)若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入的藥品是(寫出一組即可)H2O2和MnO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生活中一些食物近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的食物是( 。
A.蘋果汁(2.9-3.3)B.牛奶(6.3-6.6)C.葡萄汁(3.5-4.5)D.豆制品(7.4-7.9)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)儀器甲的名稱是水槽.
(2)氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù).下列性質(zhì)與收集方法的選擇無(wú)關(guān)的是a(填字母序號(hào)).
          a.顏色          b.密度         c.溶解性            d.與氧氣是否反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是C(填字母序號(hào));收集裝置是E(填字母序號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú)猓?br />①實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào));
②嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+2H2O+N2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖象描述相符的一組是( 。
A.
恒溫向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B.向氫氧化鈉溶液中不斷加入水
C.
等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫分解
D.
等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬中加入稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì),提純物質(zhì)的方法可以有多種.

(1)下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)依據(jù)物質(zhì)的溶解性及溶解規(guī)律從30gNaCl和2gKNO3的固體混合物中提純NaCl的實(shí)驗(yàn):
①上述兩固體能(填“能”或“不能”)全部溶解,操作m的名稱是過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶后NaCl的質(zhì)量小于30g(填“大于”或“小于”或“等于”);
②小紅同學(xué)認(rèn)為:“可用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3,從而達(dá)到分離的目的”,請(qǐng)你判斷此方法是否可行,并說(shuō)出理由不可行;根據(jù)溶解度曲線判斷,降溫過(guò)程中無(wú)法得到硝酸鉀的飽和溶液.
(2)利用不同物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異,可以用化學(xué)方法來(lái)進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純,除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有:①加過(guò)量BaCl2溶液②過(guò)濾③加過(guò)量Na2CO3溶液④蒸發(fā)結(jié)晶⑤加適量稀鹽酸,其正確的操作順序?yàn)棰佗邰冖茛埽ㄌ畈僮骶幪?hào));加入適量稀鹽酸的目的為除去反應(yīng)剩余的氫氧根離子和碳酸根離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)(少量)所選試劑操作方法
AH2O臭味物質(zhì)活性炭吸附
BN2O2足量木炭粉點(diǎn)燃
CKClKClO3少量的MnO2加熱后冷卻
DCuFe磁鐵用磁體吸引
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
加熱液體
B.
測(cè)定溶液的pH
C.
稱氯化鈉的質(zhì)量
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是(  )
A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C.將氣體分別通入鹽水中D.將氣體分別通入澄清石灰水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案