【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是（ ）
A.氧氣具有可燃性，可用于煉鋼、航天
B.金剛石是天然最硬的物質(zhì)，可用于切割大理石
C.鈦合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨
D.濃硫酸具有吸水性，實驗室可用作干燥劑

【答案】A
【解析】 A、選項是錯誤的敘述，氧氣具有助燃性沒有可燃性，A符合題意；
B、選項金剛石是天然最硬的物質(zhì)，可用于切割大理石，是正確的敘述，B不符合題意；
C．鈦合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨，是正確的敘述，C不符合題意；
D．濃硫酸具有吸水性，實驗室可用作干燥劑，是正確的敘述，D不符合題意。
故答案為：A。氧氣能夠支持燃燒而不是可燃性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗用向下排空氣法收集的氫氣的純度，聽到尖銳的爆鳴聲，這時可應(yīng)采用的措施是（ ）
A.用拇指堵住試管口一會兒再收集
B.直接用于實驗
C.換一支試管再收集
D.用原試管繼續(xù)收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）
A.木炭燃燒產(chǎn)生使石灰水變渾的氣體
B.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列家庭實驗中不涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.用少量食醋除去壺中的水垢
B.家庭自釀葡萄酒
C.用木炭除去冰箱中的異味
D.燃燒蠟燭制取少量炭黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：① ．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：（填字母）發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 基本反應(yīng)類型為 ．
（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 其中二氧化錳起作用．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 ， 檢驗氧氣是否集滿的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在灼燒時能發(fā)出燒焦羽毛味的是（ ）
A.棉花
B.兔毛
C.錦綸
D.塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量減少的是（ ）
A.燒堿
B.濃鹽酸
C.生石灰
D.濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1裝置，回答有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式為；（寫符號表達(dá)式亦可）
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從進(jìn)；（選“b”或“c”）
（4）質(zhì)量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的圖象（圖2）如下，其中正確的是；
（5）收集一瓶氧氣，放置一段時間后得到氣體甲，某興趣小組設(shè)計使用暖寶寶貼來測定氣體甲中氧氣的含量，已知暖寶寶貼（主要成分是鐵粉）的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化（即鐵的生銹），實驗開始前的裝置如圖3所示，實驗后從量筒中流入集氣瓶（容積為250mL）中的水的體積為69mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）
①關(guān)于該實驗，下列說法中錯誤的是 ．
A．如果裝置漏氣，會使測量結(jié)果偏大
B．實驗過程中，溫度計的示數(shù)先升高后降低至室溫
C．等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積
D．讀數(shù)時，視線與凹液面的最高處保持相平
②通過該實驗測得氣體甲中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金星大氣層存在一種二氧化三碳的氣體（C3O2），則C3O2不屬于（ ）
A.混合物
B.純凈物
C.化合物
D.氧化物

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同步練習(xí)冊答案