A. | H中氫元素的質(zhì)量為2克 | B. | E為含氧化合物 | ||
C. | G和H的分子個數(shù)比為1:2 | D. | E分子中原子個數(shù)比為1:1 |
分析 A、根據(jù)分子構(gòu)成圖確定物質(zhì)的化學(xué)式,利用化學(xué)式計算出9g物質(zhì)H中所含氫元素的質(zhì)量;
B、利用微觀圖及變化中各物質(zhì)的質(zhì)量,推斷E物質(zhì)的組成元素,對物質(zhì)E的分類做出判斷;
C、利用反應(yīng)中生成兩物質(zhì)的質(zhì)量及微觀圖確定物質(zhì)的化學(xué)式所得到的相對分子質(zhì)量,計算出該反應(yīng)中兩物質(zhì)的分子個數(shù)比;
D、根據(jù)生成物的分子個數(shù)比可推斷物質(zhì)E中C、H原子個數(shù)比,但因數(shù)據(jù)不全面,無法判斷分子中是否含氧原子.
解答 【解答】解:由質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系圖為:
通過計算可知44g二氧化碳含氧32g,9g水中含氧8g,含氫1g.所以可知E不含氧元素.
A、H分子為1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成的水分子,則9g水中氫元素的質(zhì)量=9g×$\frac{1×2}{18}$×100%=1g,即9g物質(zhì)H中含氫元素質(zhì)量為1g,故A錯誤;
B、根據(jù)反應(yīng)生成物G、H的分子構(gòu)成可判斷兩種生成物中共含C、H、O三種元素,而反應(yīng)物F中只含O元素,根據(jù)化學(xué)變化前后元素種類不變,可判斷反應(yīng)E中一定含C、H兩種元素,不能確定物質(zhì)E中是否含O元素;再由生成44g G物質(zhì)和9g H物質(zhì)中含O的總質(zhì)量=44g×$\frac{32}{44}$+9g×$\frac{16}{18}$=40g,若40g氧氣完全反應(yīng),E不含氧元素.故B不正確;
C、由微觀圖,可判斷G為CO2、H為H2O,根據(jù)生成G物質(zhì)44g、H物質(zhì)9g,結(jié)合兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,可計算得出反應(yīng)中物質(zhì)G與H的分子個數(shù)比=$\frac{44g}{44}$:$\frac{9g}{18}$=2:1;故C不正確;
D、根據(jù)示意圖可以看出,E中原子個數(shù)比應(yīng)該為1:1.故D正確.
故選D.
點評 此題因?qū)Ψ磻?yīng)物的質(zhì)量未有明確說明,因此無法判斷所要推斷的反應(yīng)物中是否含有氧元素,于是使題目的判斷出現(xiàn)了其它可能因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
B. | 參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3:1 | |
C. | 物質(zhì)X含4種元素 | |
D. | 在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 稱量固體NaOH時天平指針略向左傾斜 | |
B. | 實驗所用的固體NaOH在空氣中久置 | |
C. | 用量筒量取水時俯視讀數(shù) | |
D. | 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液灑落在瓶外 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼都是鐵的合金 | |
B. | 銀的導(dǎo)電性比銅強,所以一般用銀作導(dǎo)線 | |
C. | 鐵礦石在地殼中含量最豐富,可以隨意開采 | |
D. | 鋁不易被腐蝕,是因為鋁的活潑性差 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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