【題目】根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”，下列說法不正確的是（ ）
A.一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的可燃性
B.石墨可作電極，是利用了石墨的導(dǎo)電性
C.氧化鈣可做食品干燥劑，是利用氧化鈣溶于水中放熱
D.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤，是因?yàn)闅溲趸}能中和酸性

【答案】C
【解析】A. 一氧化碳可作燃料，體現(xiàn)了一氧化碳的可燃性，A不符合題意；
B. 石墨可作電極，是利用了石墨的導(dǎo)電性，B不符合題意；
C. 氧化鈣可做食品干燥劑，是利用氧化鈣能與水反應(yīng)，從而減少水分，防止食品受潮，C符合題意；
D. 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤，是因?yàn)闅溲趸}能中和酸性物質(zhì)，D不符合題意。
所以答案是：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（ ）
A.磷礦粉
B.硝酸銨
C.硫酸鉀
D.氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是（ ）
A.木炭
B.鐵絲
C.氫氣
D.紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法與解釋不完全正確的一組是（ ）
A.失火時(shí)用水撲滅，降低可燃物的著火點(diǎn)
B.少使用一次性塑料餐盒，減少白色污染
C.將使用后的菜刀用布擦干，防止菜刀生銹
D.利用太陽能光伏發(fā)電，可以節(jié)能減排

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，長征七號(hào)運(yùn)載火箭將于2016年6月下旬在海南文昌發(fā)射，火箭采用了液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)等新技術(shù)，下列說法不正確的是（ ）
A.液氧是助燃劑
B.煤油是燃料
C.液氧是混合物
D.煤油是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類正確的—組是（ ）
A.氧化物：H2O、O2、NO2
B.單質(zhì)：Ne、O3、C60
C.純凈物：食用鹽、蒸餾水、酒精
D.混合物：大理石、石油、燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列圖象反應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
A.向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫
B.通電使水分解
C.鎂在氧氣中燃燒
D.加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫出）． 【實(shí)驗(yàn)裝置】

【查閱資料】
①加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?/span>
②生石灰與氣體X不反應(yīng)，無水氯化鈣可吸收氣體X．
③本實(shí)驗(yàn)條件下，裝置內(nèi)空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接儀器，并檢查裝置氣密性．
②準(zhǔn)確稱取2.40g氧化銅，裝入A裝置的玻璃管中，并在B、C、D中裝入相應(yīng)物質(zhì)．
③測量并記錄反應(yīng)前的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見表）．
④連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，再開始加熱．（利用裝置D中液面在反應(yīng)前、后的刻度差，可測得生成的氮?dú)獾捏w積）
⑤當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全后，停止加熱，并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻．，再次測量并記錄反應(yīng)后的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ．

數(shù)據(jù)編號(hào)
測量項(xiàng)目

Ⅰ

Ⅱ

玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g

54.40

53.92

B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g

104.00

104.54

氮?dú)獾馁|(zhì)量/g

/

0.28

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
注：如表中氮?dú)獾馁|(zhì)量是通過D裝置收集的氮?dú)怏w積，并通過氮?dú)獾拿芏扔?jì)算得到．
【回答問題】
（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為（用化學(xué)方程式表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是 ． 當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面 ， 說明氧化銅已完全反應(yīng)．停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 ．
（3）分析實(shí)驗(yàn)測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為g．由此推知，氣體X中（填“有”或“沒有”或“可能有”）氧元素．
（4）氣體X的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是 ， b是 ．
（2）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是 ．
（4）①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為 ． 若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 ． ②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來 ．

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