【題目】海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì)，下面是從海水中提取氯化鈉的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表與溶解度曲線。

請回答下列問題：

（1）將粗鹽從海水中結(jié)晶出來的方法是_______。

（2）經(jīng)長時間日曬，氯化鈣也不易大量結(jié)晶析出的原因是_____。40℃時，50g水中最多溶解氯化鈣____g

（3）根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是_____。（填序號）

A海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變

B在蒸發(fā)池里，海水中水的質(zhì)量逐漸增加

C析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

（4）上面溶解度曲線圖中，能表示氯化鈣溶解度曲線的是____（填“甲”或“乙”）。

【答案】蒸發(fā)結(jié)晶 CaCl2的溶解度隨溫度升高而增大較多，不易飽和 64 A 甲

【解析】

（1）氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，將粗鹽從海水中結(jié)晶出來的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。

（2）由氯化鈉、氯化鈣的溶解度表可知，氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大，故經(jīng)長時間日曬，溫度升高，氯化鈣的溶解度增大，故不易大量結(jié)晶析出。
40℃時，氯化鈣的溶解度為128g，含義是40℃時，100g水中最多能溶解氯化鈣128g，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，則40℃時，50g水中最多溶解氯化鈣64g。
（3）A．海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變，故選項說法正確。
B．在蒸發(fā)池里，隨著水分的蒸發(fā)，海水中水的質(zhì)量逐漸減少，故選項說法錯誤。
C．析出晶體后的母液，不能繼續(xù)溶解氯化鈉，是氯化鈉的飽和溶液，故選項說法錯誤。

（4）氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大，能表示氯化鈣溶解度曲線的是甲。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是_________（填序號）。

（2）圖示中儀器①的作用是__________；實驗室若用B作發(fā)生裝置制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇__________裝置來收集NO（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微粒角度認(rèn)識物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。你所熟悉的一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)是________(寫化學(xué)式)；由原子構(gòu)成的物質(zhì)是________。

(2)在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象，推測分子具有的性質(zhì)：① ；② 。

(3)用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。

下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是 （填字母序號）。

A．有氧化物生成 B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變

C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D．這是一個分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置改進(jìn)，請回答有關(guān)問題：

（1）實驗一：①制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____；

②儀器a的名稱是_____；改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____（寫一條即可）。

（2）實驗二：①兩套裝置中，漏斗與_____（填“b”、“c”或“d”）的作用相當(dāng)；大燒杯與_____（填“b”、“c”或“d”）的作用相當(dāng)。

（3）實驗二裝置改進(jìn)后，下列說法正確的是_____（填序號，雙選）。

A 冰塊與水的性質(zhì)完全相同

B 同樣可以降低水的硬度

C 比原裝置得到的蒸餾水更純

D 在戶外，可利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品自制飲用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用蠟燭做了如下興趣探究活動。

（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，會觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭_____，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）探究2：點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤的示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填寫“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

增加質(zhì)量/g

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

（1）上表中，第5min時，x=________。

（2）請在下圖的坐標(biāo)紙上，以時間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線。______

（3）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的3月22日為“世界水日”，自在噴起公眾的節(jié)水意識，加強(qiáng)水資源保護(hù)。

（1）某化學(xué)興趣小組對某一河流的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：

①取水樣靜置、過后發(fā)現(xiàn)仍有顏色和異味，若要除去需加_____吸附，若要檢驗水的硬度，應(yīng)向濾液中加入的試劑是_______。

②ClO2是自來水凈化中常用的消毒劑，ClO2中氯元素的化合價為______，工業(yè)生產(chǎn)中在常溫的條件下用氯氣和NaClO2反應(yīng)制取ClO2，并得到副產(chǎn)品NaCl，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

③下列做法會造成水體污染的是______（填字母）

A隨意棄置廢舊電池

B含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放

C工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用農(nóng)藥和化肥

（2）下圖是電解水的實驗裝置，Y是電源的______，該實驗證明了水是由氫氧元素組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件：將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。

（1）可燃物在空氣中燃燒應(yīng)滿足的條件是_____。

（2）通過什么現(xiàn)象能驗證（1）題中的燃燒條件？_____。

（3）燒杯中水的作用是_____。

（4）請指出圖中實驗設(shè)計的不足之處：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“蠟燭一吹就滅”是生活中的一種常見現(xiàn)象，化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)滅火原理，針對蠟燭熄滅原因展開了探究。

（探究一）小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為：吹的氣流中有較多的_____氣體，使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計了以下實驗方案；用扇子扇滅，否定了小明的想法，從而認(rèn)為蠟她熄滅是因為吹的氣流帶走了_____，使溫度降到了著火點(diǎn)以下。

（探究二）小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進(jìn)一步思考認(rèn)為，也可能因為吹的氣流移走了可燃物——石蠟蒸氣，使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行了以下兩個實驗：

查閱資料：蠟燭的著火點(diǎn)大約是190℃，酒精燈火焰的溫度在400℃~1000℃；蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。

實驗1：如圖甲，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推，右端蠟燭火焰立即熄滅。

實驗2：如圖乙，先將帶柄金屬活塞放到左端位置，點(diǎn)燃酒精燈，當(dāng)溫度計的示數(shù)達(dá)到280℃以上時，點(diǎn)燃右向的蠟燭，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出，右端蠟燭火焰立即熄滅。

（實驗錯論）蠟燭吹就滅的原因是_____

（實驗分析、討論）

（1）實驗2中用兩盞酒精燈的作用是_____

（2）小紅為驗證自己的想法，做了實驗l和實驗2兩個實驗，主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的_____法。

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