【題目】淀粉類(lèi)食物是人類(lèi)飲食的重要組成之一。淀粉[化學(xué)式為（C6H10O5）n]（n的取值從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)）在人體中被分解生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）參與細(xì)胞代謝。

（1）淀粉由_____種元素組成，分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____。

（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質(zhì)的量，是一種單位）葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。

（3）列式計(jì)算葡萄糖中含量最多的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

【答案】3； 2：1； 0.5； 53.3%。

【解析】

根據(jù)葡萄糖化學(xué)式的含義、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答。

（1）淀粉中含有碳、氫、氧三種元素，其中氫氧原子個(gè)數(shù)比為：12：6＝2：1，故答案為：3；淀粉[化學(xué)式為（C6H10O5）n]中 氫氧原子個(gè)數(shù)比為：12：6＝2：1，故答案為：2:1；

（2）1mol葡萄糖的質(zhì)量是180g，則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是，故答案為：0.5；

（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）＝6：1：8，故氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，故答案為：53.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 原子通過(guò)得失電子形成離子，離子一定不能形成原子

B. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

C. 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最近，我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變

C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去），下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A．C、CO2、CO

B．H2O2、O2、H2O

C．CuO、Cu、Cu(NO3)2

D．NaOH、NaCl、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠新進(jìn)一批工業(yè)用鹽，該工業(yè)用鹽的主要成分為氯化鈉，雜質(zhì)為氯化鋇。為測(cè)定其中氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)做如下實(shí)驗(yàn)：取20.8g該工業(yè)鹽加入足量水使其全部溶解，向溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的硫酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，得到沉淀2.33g。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)算：

（1）加入硫酸鈉溶液的質(zhì)量為多少克______？

（2）該工業(yè)鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中B處可以觀察到的現(xiàn)象_____；寫(xiě)出B處發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中C處可以觀察到的現(xiàn)象_____；寫(xiě)出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）D處_____ （選填“高”或“低”）處的蠟燭先熄滅。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鎢(W)可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦[主要含有(鎢酸亞鐵)]制得金屬鎢(W)的工藝流程如下圖所示:

其主要反應(yīng)原理是：①；②；③；④。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)

B. 反應(yīng)①②③④的產(chǎn)物都有氧化物

C. 反應(yīng)①④中有元素的化合價(jià)發(fā)生改變

D. 為加快反應(yīng)的速率，可將黑鎢礦石碾成粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮?dú)怏w產(chǎn)生。

查閱資料：4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2O；C+4HNO3(濃)CO2↑+4NO2↑+2H2O

(1)濃HNO3(濃硝酸)易揮發(fā)出HNO3，濃硝酸的揮發(fā)性是濃硝酸的_______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(2)（實(shí)驗(yàn)1）中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，灼熱的碎玻璃在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是_________。

(3)（實(shí)驗(yàn)2）中有紅棕色氣體產(chǎn)生，并不能證明（實(shí)驗(yàn)2）中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)，理由是：_______________________________________。

(4)（實(shí)驗(yàn)3）發(fā)現(xiàn)生成的氣體產(chǎn)物中檢測(cè)出二氧化碳(體積分?jǐn)?shù)大于0.03%)，但也不能證明（實(shí)驗(yàn)3）中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由：_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上：

①用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是_____；②盛放加熱50mL水的容器是_____；

③可以直接在酒精燈火火焰上加熱的儀器是_____；④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱源的儀器是_____。

（2）某學(xué)生在做分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需量取48毫升的酒精，他需選用的量筒是_____（10毫升、20毫升、50毫升、100毫升）毫升的量筒。若采用仰視讀數(shù)時(shí)實(shí)際所量取酒精的體積_____48毫升（填＞＝＜，下格同）。如果與48ml的水混合后的總體積_____96毫升。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將上述溶液倒入容器的名稱(chēng)是_____。

（3）托盤(pán)天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一，一般可以精確到_____克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱(chēng)取m克的食鹽，將砝碼與稱(chēng)量物放反了，他實(shí)際稱(chēng)了_____m克（填＞＝＜，1克以下用游碼）。

（4）下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是：_____。（填寫(xiě)序號(hào)）

①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液

③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水

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