5．全球192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)在丹麥哥本哈根召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議，被喻為“拯救人類的最后一次機(jī)會(huì)”的會(huì)議．
（1）從最新溫室氣體排放速度來(lái)看，地球已經(jīng)朝著升溫6-7℃嚴(yán)酷氣候發(fā)展，世界處在毀滅性氣候的混亂狀態(tài)邊緣，這里所說(shuō)的“溫室氣體”主要指的是二氧化碳．
（2）我國(guó)也是能源消耗大國(guó)，煤炭仍是我國(guó)主要的能源，它是一種不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，由于煤炭中常含有硫元素，所以在燃燒時(shí)還會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的氣體．
（3）人類面對(duì)地球氣候嚴(yán)峻的形勢(shì)，一方面我們需要積極植樹(shù)造林，另一方面也要發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，發(fā)展不產(chǎn)生溫室氣候的新型能源，如太陽(yáng)能等（填一種即可）．

分析 （1）根據(jù)“溫室氣體”主要指的是二氧化碳進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)煤炭屬于不可再生能源以及煤炭的主要成分進(jìn)行解答；
（3）從日常生活中節(jié)約能源的角度考慮．

解答 解：（1）“溫室氣體”主要指的是二氧化碳；
（2）煤炭屬于化石燃料且是不可再生能源，由于煤炭中常含有硫元素，燃燒生成二氧化硫，所以在燃燒時(shí)還會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的氣體；
（3）人類面對(duì)地球氣候嚴(yán)峻的形勢(shì)，一方面我們需要積極植樹(shù)造林，另一方面也要發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，發(fā)展不產(chǎn)生溫室氣候的新型能源，如太陽(yáng)能、地?zé)崮�、風(fēng)能、核能等．
故答案為：（1）二氧化碳；（2）不可再生；硫；（3）太陽(yáng)能．

點(diǎn)評(píng) 化石燃料包括：煤、石油、天然氣，化石燃料是不可再生能源，且燃燒要放出二氧化碳?xì)怏w，造成溫室效應(yīng)，所以要開(kāi)發(fā)新能源來(lái)逐步取代化石燃料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O），設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中，金屬X是鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）操作Ⅰ、Ⅱ都為過(guò)濾，該操作中需用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯外，還需漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）步驟②中，何時(shí)可停止加稀硫酸？不再產(chǎn)生氣泡．
（4）濾液B、C中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法，以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是（　　）
A．氧化物中都含有氧元素  含有氧元素的化合物都是氧化物
B．單質(zhì)中只含有一種元素   只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)   飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
D．氧氣可作為發(fā)射火箭的燃料  氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱 a試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
（5）鋅粒和硫酸生成硫酸鋅和氫氣：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g．據(jù)此完成下列計(jì)算：
（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量；
（2）蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）高錳酸鉀受熱分解制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（2）鐵在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
（3）有氧氣參加的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（4）有水參加的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小麗同學(xué)對(duì)在化學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)到的“最”產(chǎn)生了興趣，邀你一起來(lái)總結(jié)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
（2）人體中含量最多的元素為氧．
（3）空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓?br />（4）凈化水的多項(xiàng)操作中，單一操作效果最好的操作是蒸餾．
（5）天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列公共標(biāo)志中，與消防安全無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．B．C．D．

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