掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)的意義敘述正確的是 

A．2H表示兩個(gè)氫元素               B．CO表示一個(gè)一氧化碳分子

C．Zn2+表示鋅元素的化合價(jià)為+2價(jià)    D．表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似，40℃時(shí)就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，觀察現(xiàn)象．

（1）正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開(kāi)活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處．該操作的主要目的是                。

（2）實(shí)驗(yàn)中，在松開(kāi)彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰， 并產(chǎn)生             。

（3）實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移到約 （  ）處．

A．4mL刻度      B．8mL刻度    C． 12mL刻度      D． 16mL刻度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字的圖片，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)，分析、推測(cè)修正液的性質(zhì)。

　　　　修正液(Correction　Fluid)

　使用方法：

使用前搖勻修正液，涂于修正處少許，待完全干后書(shū)寫(xiě)。

　注意事項(xiàng)：

用完后請(qǐng)及時(shí)蓋上帽，

嚴(yán)禁食用。

(1)__ __；　　　(2)__ __；

(3)_ __；　　　(4)__ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是__ __。

(2)B實(shí)驗(yàn)中會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是__ _(只寫(xiě)一個(gè))。

(3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(4)D實(shí)驗(yàn)中待__ __時(shí)，應(yīng)停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表是元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

依據(jù)上表判斷，下列結(jié)論正確的是（    ）

A．11 號(hào)元素的原子，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成離子

B．鋁元素與硫元素形成化合物的化學(xué)式為 Al3S2

C．上述元素稱(chēng)為第三周期元素是因?yàn)檫@些元素的原子核外都有三個(gè)電子層

D．Cl→Cl— ，則 Cl 核內(nèi)有 18 個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在原子結(jié)構(gòu)中，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是

A、質(zhì)子數(shù)       B、電子數(shù)        C、中子數(shù)       D、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)浙江在線(xiàn)《水能滅火，可是昨天這場(chǎng)雨，卻在一起火災(zāi)中充當(dāng)了“油“的角色》報(bào)道：30米掛車(chē)在江南大道上一路撒“火種”13小時(shí)，這一切都是因?yàn)檫@輛載有20多噸電石的大貨車(chē)。據(jù)介紹，電石，化學(xué)名稱(chēng)碳化鈣(CaC2),不可燃，是一種有機(jī)合成化學(xué)工業(yè)的基本原料，化學(xué)性質(zhì)非常活潑，遇水后能激烈分解產(chǎn)生產(chǎn)生乙炔(C2H2)氣體和熟石灰，釋放出大量的熱，請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式： 

（2）根據(jù)上述信息，你認(rèn)為應(yīng)該如何保存電石？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)燃燒的現(xiàn)象是__ _；

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是__ _；

(3)冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_

(4)紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是__ __，該氣體__ __(填“支持”或“不支持”)燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “低碳生活，綠色出行”。下圖為揚(yáng)州市公共自行車(chē)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）公共自行車(chē)的閘線(xiàn)為鋼絲，說(shuō)明金屬具有         性。

（2）車(chē)架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與        接觸而生銹。防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是       。

（3）公共自行車(chē)有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和          。廢舊自行車(chē)回收利用的意義是減少環(huán)境污染及                                          

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