15.下列各組物質(zhì)中,均屬純凈物的是(  )
A.合成纖維  油脂B.天然氣 水銀C.冰水  干冰D.消毒液  碘鹽

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子

解答 解:A、合成材料是混合物,主要原因是有機物在發(fā)生聚合反應時,一些分子鏈較長的分子往往會被拉斷,從而形成結(jié)構(gòu)相似、分子量卻不同的分子,這樣的若干分子聚合而成,油脂也是混合物,因為動植物榨出來的油脂(天然油脂)成分不止一種,而含有兩種或兩種以上物質(zhì)(單質(zhì)或者化合物)的物質(zhì)稱為混合物,所以油脂為混合物;故A錯;
B、天然氣主要成分是甲烷,還含有其它物質(zhì),是混合物;水銀是汞屬于純凈物中的單質(zhì),故B錯;
C、冰與水是同一種物質(zhì),是純凈物,干冰是固體二氧化碳屬于純凈物,故C正確;
D、醫(yī)用酒精是含酒精75%的酒精溶液是混合物,碘鹽含有碘酸鉀和氯化鈉是混合物,故D錯.
故選C.

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物,還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.

練習冊系列答案
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5.化學與人體健康密切相關(guān),下列做法正確的是( 。
A.在食鹽中添加適量碘酸鉀,補充人體所需的碘元素
B.發(fā)霉的大米,煮熟后安全食用
C.用福爾馬林(甲醛的水溶液)保鮮魚肉等食品
D.利用地溝油制售食用油

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6.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.如圖是關(guān)于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),圖示中:“一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應;“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).甲、乙、丙屬于不同類別的化合物,且它們發(fā)生的都是復分解反應.
(1)寫出甲的化學式HCl;
(2)寫出H2SO4→甲的化學方程式BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.

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3.下列混有水蒸氣的氣體,既能用濃硫酸干燥,又能用固體氫氧化鈉干燥的是(  )
A.CO2B.NH3C.H2D.HCl

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10.應用化學知識解釋下列生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象
(1)甲、已兩位同學在修理自行車時,手上都沾滿油污,
甲同學用洗潔精清洗手上的油污,其原理是洗滌劑有乳化功能,使油污分散成無數(shù)細小液滴隨水流走;
乙同學用汽油清洗手上的油污,其原理是汽油能溶解油污,形成溶液.
(2)某同學被蚊蟲叮咬,痛癢難癮,涂上肥皂水后痛癢減輕,其原理是蚊蟲叮咬注入甲酸,肥皂水顯堿性能中和甲酸
(3)夏日烈日炎炎的中午,魚塘中的魚都會到水面呼吸,請你說明原因?炎熱夏天溫度高,氧氣的溶解度隨溫度的升高而減。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某中學化學興趣小組在老師的指導下,設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:a鐵架臺;b酒精燈.
(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣,應選用的配套裝置是BE(或BC).(填寫裝置的字母代號,下同)
(3)若F裝置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2氣體后,溶液變紅,原因是CO2+H2O=H2CO3.(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.4月23日同學們進行了物理化學實驗考查.化學實驗有“實驗室制取二氧化碳氣體、收集和驗滿”和“配制50g6%的NaCl溶液”兩實驗供抽選.
【檢查藥品與儀器】小文同學抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗滿”實驗.如圖1是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品.實驗前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱鑷子;所缺藥品是稀鹽酸;寫出該實驗反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
【實驗操作】如圖2是小文實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabde (填字母標號),其中操作有誤的是d (填字母標號).
【反思】氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解時氨氣與水反應生成一水合氨,溶液顯堿性.氨氣的密度比空氣小.實驗室制氨氣的反應如下:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.能否用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣?否(填“能”或者“否”),實驗室氨氣的收集方法是向下排空氣法.

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4.下列自然現(xiàn)象,屬于化學變化的是(  )
A.海水蒸發(fā)B.冰雪融化C.動植物的腐敗D.山體滑坡

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5.用98g的稀硫酸跟一定量的鎂恰好完全反應,生成了0.4g氫氣,計算:
(1)稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(保留一位小數(shù))

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