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小明用蒸餾水養(yǎng)魚，發(fā)現魚全死了，原因是蒸餾水中幾乎不含（　�。�
A、氧元素B、氧原子
C、氧分子D、氫元素
考點：分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據已有的知識進行分析解答，魚在水中生存需要氧氣，據此解答．
解答：解：魚在水中生存需要氧氣，氧氣是由氧分子構成的，觀察選項，故選C．
點評：本題考查了是物質構成的知識，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字或符號表達式，并注明反應的基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
 
；
（2）電解水
 
，
 
；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號所表示的意義
（1）S
 
；
 
；
 
；
（2）2Fe
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，圖A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖． 請回答：（1）氟元素的相對原子質量為
 
；      
 
（2）X=
 
；
（3）B、C屬于同種元素的原因是
 
．
（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似
 
填序號．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子或原子的觀點解釋下列現象：
（1）水銀溫度計受熱后水銀柱會升高？
（2）為什么濕衣服在陽光下或通風處比在陰涼、背風處易于曬干？
（3）液氧和氧氣都能支持燃燒？

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是最寶貴的自然資源，請回答下列問題：
（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是
 
（填序號）
A．吸附  B．沉淀  C．過濾  D．蒸餾
（2）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將
導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的現象是
 
，步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為
 
．
（3）該實驗可推論出氮氣
 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？
 
．
（5）該同學實驗后發(fā)現進入集氣瓶中的水小于
1
5
（即測得氧氣的體積分數小于空氣的
1
5
），請你幫這位同學分析可能是哪些原因造成？①
 
．②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用學過的知識回答問題．
（1）實驗室中取用塊狀固體常用的儀器是
 
．
（2）某同學在使用燒杯給物質加熱，試驗后發(fā)現燒杯炸裂．請列舉兩條造成燒杯炸裂的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：硫酸鐵
 
；金剛石
 
；銨離子中氮元素的化合價
 
；四個五氧化二磷分子
 
．

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