某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下方案(如圖所示)，經(jīng)檢驗(yàn)裝置氣密性合格后加入試劑．結(jié)果發(fā)現(xiàn)Ⅱ中的澄清石灰水先變渾濁，稍后又變澄清．

(1)描述Ⅰ中發(fā)生的現(xiàn)象是________．

(2)分析Ⅲ和Ⅳ中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：Ⅲ中________，Ⅳ中________．

(3)根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為上述哪幾種現(xiàn)象結(jié)合在一起足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？________．上述方案中，哪些實(shí)驗(yàn)是多余的________．

答案：
解析：

　　答案：(1)雞蛋殼逐漸溶解，有大量氣泡生成，雞蛋殼浮在溶液的表面

　　(2)紅色逐漸變淺，最后完全消失(或紅色逐漸變成無(wú)色)；溶液由紫色變成紅色

　　(3)Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產(chǎn)生，Ⅱ中有沉淀生成，兩種現(xiàn)象結(jié)合可以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽；Ⅲ、Ⅳ是多余的

　　分析：這是一道鑒定物質(zhì)成分的綜合實(shí)驗(yàn)題．它主要考查了碳酸鹽的鑒別及CO2的化學(xué)性質(zhì)．檢驗(yàn)物質(zhì)的組成中是否含有碳酸鹽()的方法：將被測(cè)物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)，如果有氣體產(chǎn)生且生成的氣體使澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明組成中含有碳酸根，題目中Ⅲ和Ⅳ是多余的．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下方案（如圖所示）．經(jīng)檢驗(yàn)裝置氣密性合格并加入試劑．
（1）描述Ⅰ中發(fā)生的現(xiàn)象：
雞蛋殼逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面
．
（2）分析Ⅱ、Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象：
Ⅱ中溶液出現(xiàn)白色沉淀；Ⅲ中紫色石蕊試液變紅
．
（3）你認(rèn)為上述哪幾種現(xiàn)象結(jié)合在一起足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？
Ⅰ和Ⅱ的現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)足以說(shuō)明雞蛋殼的成分中含有碳酸鹽
．
上述方案中，哪一步實(shí)驗(yàn)是多余
第Ⅲ步是多余的
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下方案（如圖所示），經(jīng)檢驗(yàn)裝置氣密性合格后加入試劑．
結(jié)果發(fā)現(xiàn)Ⅱ中先變渾濁，稍后又變澄清．

（1）描述Ⅰ中發(fā)生的現(xiàn)象：
雞蛋殼逐漸溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，雞蛋殼浮在溶液的上面
．
（2）分析Ⅲ和Ⅳ中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：Ⅲ中
紅色逐漸變淺，最后完全消失（或紅色逐漸變成無(wú)色）
、Ⅳ中
溶液由紫色變成紅色
．
（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為上述哪幾種現(xiàn)象結(jié)合在一起足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？
Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產(chǎn)生，Ⅱ中有沉淀生成．兩種現(xiàn)象結(jié)合可以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽
．上述方案中，什么實(shí)驗(yàn)是多余的？
Ⅲ和Ⅳ是多余的
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
、②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：
雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解
雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解
．
（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和
D
D
 裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？；寫出與A連接的裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）a→
d
d
→
e
e
→
b
b
→
c
c
→g．
其中，C裝置的作用是：
除去CO2中混有的HCl氣體
除去CO2中混有的HCl氣體
；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
（1）探究1：研究常見(jiàn)物質(zhì)組成

A．測(cè)定空氣中的氧氣含量         B．水電解實(shí)驗(yàn)         C．檢驗(yàn)甲烷成分
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的
氧氣
氧氣
，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的
元素種類
元素種類
來(lái)推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與
B
B
（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
（2）探究2：研究常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說(shuō)明硫酸過(guò)量．他決定來(lái)驗(yàn)證一下：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，
加入鋅粒
加入鋅粒
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 證明研究結(jié)論正確
（3）探究3：某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和
D
D
裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？
D裝置中澄清石灰水變渾濁
D裝置中澄清石灰水變渾濁
；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
②該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母）
a接d，e接b，c接g
a接d，e接b，c接g
．其中，C裝置的作用是：
除去CO2中混有的HCl氣體
除去CO2中混有的HCl氣體
．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)儲(chǔ)備室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣．為檢驗(yàn)其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下探究：取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，振蕩形成懸濁液，放在電子天平上，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，振蕩后讀取質(zhì)量（如圖甲所示）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示．
求：11.4g該樣品中各成分的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集干燥的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
、②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：
雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解
雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解
．
（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)：要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，你認(rèn)為A裝置應(yīng)和
C
C
裝置相連，該裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，
寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）該同學(xué)想要收集一瓶干燥的該氣體，所連取的裝置為A-
D-B
D-B
-
E
E
進(jìn)行組合．
（5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
． 并說(shuō)出它的一個(gè)重要用途
供給呼吸
供給呼吸
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案