硫在空氣中燃燒，火焰為
淡藍(lán)色
淡藍(lán)色
，在氧氣中燃燒火焰為
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
．鐵絲氧氣中劇烈燃燒，
火星四射，
火星四射，
，放出熱量，生成
一種黑色固體
一種黑色固體
．
分析：根據(jù)硫、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答．
解答：解：硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
故答案為：淡藍(lán)色；藍(lán)紫色；火星四射；一種黑色固體．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．精英家教網(wǎng)
（1）圖1中反應(yīng)的表達(dá)式為
 
，生成物的顏色為
 
色，集氣瓶中加入水的作用是
 
．
（2）圖2中的火焰的顏色為
 
色，反應(yīng)的表達(dá)式為
 
，
集氣瓶中加入的液體可能是
 
，其目的為
 
．
硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為
 
色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）圖1中反應(yīng)的表達(dá)式為
 
，生成物的顏色為
 
色，集氣瓶中加入水的作用是
 
．
（2）圖2中的火焰的顏色為
 
色，反應(yīng)的表達(dá)式為
 
，集氣瓶中加入的液體可能是
 
，其目的為
 
．硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為
 
色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
，集氣瓶中加入水的作用是
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
．反應(yīng)開始前鐵絲的一端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
；
（2）圖2中的火焰的顏色為
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
色，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
，
集氣瓶中加入的液體可能是
水
水
，其目的為
吸收二氧化硫氣體，防止二氧化硫污染空氣
吸收二氧化硫氣體，防止二氧化硫污染空氣
．
硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是
空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)越劇烈
空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)越劇烈
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
，生成物的顏色為
黑
黑
色，集氣瓶中加入水的作用是
防止生成高溫的熔融物炸裂瓶
防止生成高溫的熔融物炸裂瓶
．
（2）圖2中反應(yīng)的火焰顏色為
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
色，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
，二氧化硫是造成
酸雨
酸雨
（填“酸雨”或“溫室效應(yīng)”）的主要物質(zhì)，為了防止它對(duì)空氣的污染，根據(jù)小資料的信息，你認(rèn)為集氣瓶中加入的液體可能是
水
水
．硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為
淡藍(lán)色
淡藍(lán)色
色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是
空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)越劇烈．
空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)越劇烈．
．
（3）圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)有多個(gè)共同點(diǎn)，如都是與氧氣發(fā)生反應(yīng)；都屬于
化合
化合
反應(yīng)（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）；都
生成氧化物
生成氧化物
．

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