【題目】下列實驗操作中錯誤的是( )
A. 稀釋濃硫酸
B. 稱量氯化鈉固體
C. 檢查裝置的氣密性
D. 塞緊橡皮塞
【答案】D
【解析】解:A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確. B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作正確.
C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口,切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破試管,圖中所示操作錯誤.
故選:D.
【考點精析】掌握檢查裝置的氣密性是解答本題的根本,需要知道裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小方同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,認(rèn)為要重新測定濃度并更換試劑瓶的標(biāo)簽.她做了如下實驗:稱取該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向燒杯加入1.0g二氧化錳,用玻璃棒攪拌直到不再放出氣體,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量為34.6g(假設(shè)生成的氣體全部逸出).則:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為g;
(2)請列式計算這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草木灰是農(nóng)家肥料,它的主要成分是碳酸鉀,還有硫酸鉀,氯化鉀等,化學(xué)興趣小組為測定某草木灰樣品中的有效成分,取100草木灰于燒杯中,不斷滴入稀硫酸溶液,當(dāng)?shù)稳?0g稀硫酸時,不再有氣泡產(chǎn)生,此時燒杯中的殘余混合物的質(zhì)量為127.8g. 碳酸鉀與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+H2SO4═K2SO4+CO2↑+H2O
(假設(shè)草木灰的其他成分不含鉀元素,不與酸反應(yīng))
請計算回答:
(1)二氧化碳(CO2)分子中,碳,氧元素的原子個數(shù)比為
(2)碳酸鉀(K2CO3)的相對分子質(zhì)量為
(3)如圖表示反應(yīng)過程放出的氣體質(zhì)量與加入硫酸的關(guān)系曲線,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出圖中縱坐標(biāo)上a點數(shù)值: a=g;
(4)草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量(要求寫出計算過程)
(5)通過其他實驗,測得該100g草木灰中硫酸鉀質(zhì)量為8.7g,氯化鉀質(zhì)量為2.98g,已知鉀肥的有效成分以氯化鉀計,則該草木灰樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)以下實驗裝置回答問題.
(1)甲圖中儀器a的名稱是;寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式: .
(2)乙圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖. ①實驗室用A裝置制取二氧化碳用到的藥品是(寫化學(xué)式);
②裝置B中的現(xiàn)象是;
③裝置C中的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.所有元素的化合價在化學(xué)反應(yīng)前后均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān).請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)如圖是探究燃燒條件的實驗,圖中出現(xiàn)火焰的地方是點(填“a”、“b”、“c”)燒杯中熱水的作用是升溫和 .
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有作用.
(3)牛奶中含有豐富的能促進(jìn)人體骨骼生長的主要元素,此元素是 .
(4)有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一項重大突破,寫出日常生活中一種常見的有機(jī)合成材料: .
(5)化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用,倉庫有一包久置失去標(biāo)簽的化肥,為了確認(rèn)其成分,進(jìn)行了如下實驗:取樣品,加入混合后研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,說明該化肥為肥(填“氮”、“磷”、或“鉀”)
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