14.圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率并收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是CF(填字母,下同);寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.制取和收集氨氣的裝置應(yīng)選擇上圖中的AE.液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì).根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口(匍匐前進(jìn)即可) (列舉一條即可).

分析 (1)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)的速率;
氧氣不易溶于水,所以收集較為純凈的氧氣可用排水法;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
洗氣裝置中導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,需要加熱,屬于固體加熱型,常溫下,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集.液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì).根據(jù)發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是:用濕毛巾捂住口鼻、盡量貼近地面逃離解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制產(chǎn)生氧氣的速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C,因?yàn)镃裝置中的注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)的速率;氧氣不易溶于水,所以收集較為純凈的氧氣可用排水法;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
若用裝置2干燥二氧化碳用濃硫酸,氣體長(zhǎng)進(jìn)短出,與濃硫酸充分接觸;檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,需要加熱,屬于固體加熱型,常溫下,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集;液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì);發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是:用濕毛巾捂住口鼻;盡量貼近地面逃離.
故答案為:(1)C、F;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)A、E;溶于水;用濕毛巾捂住口(匍匐前進(jìn)即可).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
AKCl(MnO2加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
BCaO(CaCO3加水溶解、過(guò)濾
CCO2(CO)通入適量氧氣、點(diǎn)燃
DFeSO4溶液(H2SO4加入過(guò)量Fe粉、過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些化學(xué)藥品,用序號(hào)回答下列問(wèn)題.

(1)屬于混合物的有②④⑤,屬于氧化物的有⑥.(填序號(hào))
(2)請(qǐng)寫(xiě)出生成氫氣的化學(xué)方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序.實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀硫酸、銅絲、鐵絲、銀絲、鋁絲.
Ⅰ.小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
①把鐵絲插入裝有稀硫酸的試管中;②把銅絲插入裝有稀硫酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀硫酸的試管中;④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中.
你認(rèn)為小華所做的實(shí)驗(yàn)③(填序號(hào))是多余的.①中的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
Ⅱ.小貝只選用了上述藥品中的三種,通過(guò)兩步實(shí)驗(yàn),也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的三種藥品是銅絲、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液(或鐵絲、銀絲、Cu(NO32溶液)(寫(xiě)出一種藥品組合即可).
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)后,大家又對(duì)金屬與鹽溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)與固體成分產(chǎn)生了好奇.他們分別取一定量的鋁絲放入到盛有
Cu(NO32和AgNO3混合溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得到濾渣和濾液.
【提出問(wèn)題】濾液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想:
猜想一:只有Al(NO33;猜想二:Cu(NO32、Al(NO33
猜想三:AgNO3、Al(NO33;猜想四:Cu(NO32、AgNO3、Al(NO33
經(jīng)討論,大家一致認(rèn)為其中猜想三不正確.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們分別對(duì)所得濾液或?yàn)V渣按照如下方案進(jìn)行了驗(yàn)證.
小貝組:向所得濾渣中滴加稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則猜想一成立.
小華組:將銅絲插入所得濾液,若觀察到銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn),即可證明猜想四成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某研究性學(xué)習(xí)小組的成員利用下列五組試劑驗(yàn)證銀、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,從原理上分析不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />①Cu、ZnSO4溶液、Ag
②稀硫酸、Zn、Cu、AgNO3溶液
③Ag、Zn、CuSO4溶液
④Zn、Cu、Ag、稀硫酸
⑤ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液.
A.①②⑤B.②③⑤C.①④D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.根據(jù)如圖化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,回答:
(1)若乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體,則X是鐵.
(2)若在常溫下乙是氣體,則X是碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水.請(qǐng)回答:
(1)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一.
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填“軟水”或“硬水”).
(3)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度最高的是C(填字母)
A.靜置沉淀   B.吸附沉淀   C.蒸餾
(4)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題:

①在20℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液
分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是乙(填“甲”或“乙”).
③t2℃時(shí),將60g甲物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為B(填字母).
A.w(甲)<w(乙)   B.w(甲)>w(乙)
C.w(甲)=w(乙)   D.無(wú)法確定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下表各組依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去CO2氣體中的水蒸氣通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶
B分離CaO和CaCO3加入足量蒸餾水,過(guò)濾烘干
C除去NaCl溶液中的少量Ba(OH)2加入過(guò)量稀硫酸
D鑒別NH4Cl和NH4NO3加入熟石灰研磨聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量濃硫酸.
(1)30℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是10g.
(2)50℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲>乙.
(3)若燒杯中加入濃硫酸后,甲、乙兩試管中固體量的變化是甲減少,乙增多.除了加濃硫酸外,還可以加氫氧化鈉物質(zhì),也會(huì)發(fā)生這樣的變化.
(4)若燒杯中加入硝酸銨后,甲、乙兩試管中固體量的變化是甲增多,乙減少.

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同步練習(xí)冊(cè)答案