在由CO2和O2 組成的混合氣體中，測知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為…………………………………（       ）

A、2:1          B、1:2         C、11:4         D、11:7

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)分類完全正確的是（）

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如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：由圖可知，下列說法中正確的是（　�。�

①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) 

②生成物可能是氧化物

③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變 

⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分．

A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

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 下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是…………………（     ）                    

    A．通常狀況下，氧氣極易溶于水

B．把帶火星的木條伸入氧氣瓶中驗(yàn)滿

    C．氧氣具有可燃性，可以做燃料

D．某物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中可能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


綠原酸（C16H18O9）被譽(yù)為“第七類營養(yǎng)素”，它可以從栽種較廣的杜仲中提取。下列有關(guān)綠原酸的說法錯(cuò)誤的是………………………（     ）                                                     

 A．綠原酸由碳元素、氫元素、氧元素組成的  

   B．該綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C．綠原酸分子中含有16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、9個(gè)氧原子

D． 綠原酸（C16H18O9）相對(duì)分子質(zhì)量為354

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：
 

 


請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）用加熱高錳酸鉀制氧氣選用發(fā)生裝置是        ；

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為                                         

若用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從        端通入（選填“a”或“b”），用此裝置收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法                               

（2）已知CO2能溶于水且與能水反應(yīng)，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室可用塊狀大理石和稀鹽酸來制取CO2，可選用的裝置組合是       ，若用F裝置收集CO2，油層的作用是                      。

（3）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。制取過程中所發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式為：            

實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是              。

（4）.小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解。

【初次探究】實(shí)驗(yàn)證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解，如果要確定CuSO4是催化劑，還必須通過實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后

                                      

【再次探究】CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42-）為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。

①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他的理由是                      。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成了這次探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a.     取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

實(shí)驗(yàn)證明，起催化作用的是           

b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴氯化銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

（5）.小玲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想 I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O2；

猜想Ⅲ：                                        

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想______錯(cuò)誤；

第二組同學(xué)取高錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是__                 ____．

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快。請(qǐng)說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？

                                                     

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甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、

丙為元素組成相同的兩種氣體，乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法不正確的是

A．轉(zhuǎn)化①②③可通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)               B．轉(zhuǎn)化②還可以通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

C．實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化④時(shí)一定會(huì)放出熱量                 D．丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

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下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說法正確的是（　�。�

A．相對(duì)原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的比值

B．相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值

C．相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量的簡稱

D．相對(duì)原子質(zhì)量在一般化學(xué)計(jì)算中可采用它的近似值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近日，眾多民眾受日本核輻射謠言搶購加碘鹽。疾控專家表示食鹽里碘的含量是很低的，就算吃很多鹽，也起不到多大的防輻射效果。食鹽中的碘元素以碘酸鉀形式存在。碘酸鉀為無色或白色結(jié)晶或粉末，無臭、味微澀。熔點(diǎn)為560℃，易溶于水，在乙醇中幾乎不溶。有較高的穩(wěn)定性。但在500℃才分解為碘化鉀和氧氣。

(1)根據(jù)信息歸納碘酸鉀的性質(zhì)有  _____________________________

(2)寫出碘酸鉀分解的化學(xué)方程式 ________________________________

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